教改规划纲要将取消高校行政级别引发委员热议

　　本报北京讯 “暨南大学的校长行政级别是正厅级，校长、副校长都没有配专车，工资也是绩效工资，其行政级别并没有带来实际的资源，意义不是很大。”昨日，进京参加全国两会的全国政协委员，广东省政协副主席、暨南大学副校长周天鸿提出观点认为，高校取消行政级别的更重要意义在于制定完善的自主办学机制，减少官本位的思想。

　　周天鸿

　　行政级别并没有带来实际资源

　　“暨南大学校长和副校长都没有配专车，几辆车都是轮着用的，我那个车还是省政协副主席才配的。”

　　“取消行政级别是对的”，周天鸿首先表示了赞成意见，但是，周天鸿说，更实际的意义不在于仅仅取消行政级别，而在于制定完善的自主办学的机制，因为行政级别取消了，学校的校长仍然还是校长。

　　针对“行政级别就意味着相应的待遇”这一说法，周天鸿认为，那是职务本身的工作需要，而非行政级别所赋予的。房子、车子、工资，周天鸿一样一样地数，没有一样是行政级别所产生的实际利益。周天鸿说，暨南大学校长和副校长都没有配专车，几辆车都是轮着用的，“不信你可以去调查”，“我那个车还是省政协副主席才配的”。

　　“如果申报项目时，括号后面注明是厅级干部，说不定还有反作用”，周天鸿说，就其个人所接触的圈子来看，高校里的行政级别并没有带来太多实际的利益。

　　顾也力

　　取消行政级别使学术回归大学

　　“人不是神，大学教授应专心做学术，专心教书。取消行政级别，可以只做一届大学校长，然后再专心搞科研。”

　　“非常好”，取消行政级别，可进可退，而设定了行政级别，就只能上不能下了。同为副厅级别的全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力非常赞成取消高校的行政级别，“使学术回归大学”，但顾也力坦承，实施起来将会很难。

　　行政级别首先就将大学分成了三六九等，顾也力以自身为例说，他这个副校长的行政级别是副厅级，就待遇而言，副校长的行政级别只比普通教师多100元，但副校长的“好处”更多地体现在其他隐形资源上，比如申报项目、评奖等。

　　“行政级别把人的思维搅乱了”，是完全背离学术发展的，顾也力说，又要做行政，又要搞科研，人不是神，大学教授应专心做学术，专心教书。取消行政级别，可以只做一届大学校长，然后再专心搞科研。　　

　　何镜堂

　　高校现行管理模式值得反思

　　“我国的教师队伍发展很快，但与此形成鲜明对照的是，高校产出的高水平科研成果和高水平人才却非常少。” 　

　　全国政协委员、世博会中国馆总设计师、中国工程院院士何镜堂昨日在接受本报记者采访时表示，改革开放以来，我国的教师队伍发展很快，数目庞大的高校如雨后春笋般出现，但与此形成鲜明对照的是，高校产出的高水平科研成果和高水平人才却非常少，这说明了我国高校现行的管理模式值得反思。

　　“高校不要行政级别，我还是比较赞成的。”何镜堂表示，高校主要是培养人才，是学术基地，他理应更加重视学术的发展，而不是过度强调行政化。现在国内高校的管理制度、考核制度都比较死板，比如培养博士生就硬性要求必须发表多少篇论文。身为华南理工大学建筑学院院长的何镜堂以建筑学为例，能够发表的一级刊物非常少，而博士生却大量增加，以至于不少学生为了能够发表论文纷纷走后门，从而滋生学术腐败。

　　何镜堂说，高校的制度不能够太死，不要过于强调等级，应当强调学术自由，以及学术水平的提高。国外许多大学在这方面就做得很好，崇尚教授治学，不千篇一律，从而形成自己独有的氛围和特点。不过，何镜堂也表示，现行制度是历史形成的，要改变观念，进而革新制度还需要一个比较长的过程。

　　区鉷

　　去行政化有利于提高教授的地位

　　“一次，一教授去学校里的某个科室办事，被行政人员当面大声训斥。”

　　“一次，一教授去学校里的某个科室办事，被行政人员当面大声训斥”，“在某些学校，行政人员拿的工资比一线的教职员工要高很多”，全国政协委员、中山大学外语学院区鉷教授认为，高校去行政化，有利于提高教职人员的地位，真正地尊师重教。

　　区鉷担心，现有行政级别的大学官员取消行政级别后将怎么办，怎么取消，怎么“逐步”都是目前尚未明确的问题，关键是第一步如何迈出去。区鉷笑称，他的“中山大学英美语言文学研究中心主任”根本就不是什么行政级别，按照一般说法，各学院的院长享受处级待遇，但事实上，教授和副教授都可以当院长的，实际上，也没有什么行政级别，只是中山大学的行政级别是副省级。(记者：李栋 徐靖 王飞)