昨日，在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！” 在2000余字的演讲稿中，李培根把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”、“被坚强”……都是李培根昨日演讲中出现的词汇。(6月24日《长江日报》)

　　你一定会觉得，7700名学子称自己的校长为“根叔”，而不是李校长，有多么地亲切，拉近了校长和学生之间的距离；你一定还觉得，如果自己身临其境，也一定会和其他同学一样被毕业典礼上的气氛所深深感动。因为，作为过来者的我们，每每回想起大学时的美好时光，也都会被当时的纯真岁月而感动落泪。

　　但是，如果我们据此认为拉近校长和学生之间的距离是“根叔”的全部内涵的话，那么，我们错了，真正感动人的地方不在于“根叔”，而在于“根叔”背后的那一串串为我们所耳熟能详的热闹词汇以及一校之长在毕业典礼上所流露出的那份真情。

　　首当其冲的是，“根叔”在毕业典礼上的演讲之所以如此活泼深动、富于感染力，并不是因为他有多么好的文采，而在于演讲稿中的一字一句全是他亲笔所写，正所谓只有感动自己，才能感动别人。我们不妨联想一下，在现实生活当中，校长们的讲话之所以千篇一律，让人听了提不起精神甚至不愿意听下去，并不是因为校长们的讲话不好，而是因为校长们的讲话稿多由秘书代写，当然会出现格式化和生硬化的毛病。反观“根叔”的演讲，其最大的特点在于“真”，让学生们觉得原来校长竟然这么了解自己，了解自己所处的这个时代。

　　尤其值得一提的地方是，“根叔”对于学生们的真诚。比如他在演讲中说，我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么？”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？一个校长，在面对全校学生的时候不是高歌自己的所谓“政绩”，也不是吹嘘自己的“宏图大志”，而是坦诚面对，扪心自问，而是站在学生的角度质问自己为学生做了什么。作为一校之长，这难能可贵，作为一位拥有相当级别的官员，这种开阔的气度更是令人感到弥足珍贵。

　　人们都说，大学的特有精神是一所大学区别于其他大学的标志，现在，我们要补充的是，大学校长对大学精神的阐释是该大学特有精神的重要组成部分。说到底，“根叔”以及“根叔”背后的真情流露也是一种大学精神，它告诉学生们的是，校长并不需要表现得有多么高深莫测，也不需要表现得高高在上，他们只需要做到，走近学生，真诚一些，学生们就会亲切地叫你一声“根叔”。事实上，这正是大学校长们从官员走向教育家的第一步，这也正是中国大学营养不良所在。