银玉芝

　　一位大学校长最大程度地在说实话、说真话，用心和学生说话，譬如：我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么？ ”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中大学子做什么？(6月24日《长江商报》)

　　这是多么诙谐又严肃的追问和思考！短短2000余字的毕业致辞，类似的话还有很多。今天，严重行政化、商业化的大学被我们严重不认同；今天，在大学的第一位，我们看不到对“人”的培养，而各种潜规则的侵蚀更是让大学尊严丧尽。种种大学的不是，归根结底是体制问题。但体制、制度终究是人在制定、运行。而我们很难看到一位优秀的教育家，一位不那么令人失望的大学校长。

　　李培根校长的毕业致辞令人感动，不在于朴实中略带诙谐，而在于回归人性说人话。致辞没有回避今天大学的弊病，没有遮掩学校让学生不满意的丑陋记忆，发自内心地和同学们谈纯洁和理想，谈未来的工作和人生，谈社会的公平正义和国家的未来……这些话不过是点到为止，离尖锐的批评和深刻的反思尚有很长距离，却即便是这样的话，今天也很难从一位大学校长口中听到。

　　今天，我们需要什么样的大学校长？一个清晰的衡量标准是，谁可以给最美好年纪的青年们最好的学习、成长环境，教会他们做一个独立的人，谁就是学生心目中最好的大学校长。在我看来，青年们的未来，是最根本的政治标杆，因为他们的未来，就是中国社会的未来。一个真正有灵魂的大学校长，一定能给学生和教员赋予美感。他有基本的品格，受过精英教育，但他不必是圣人，他只要以基本的道德和民主规则垂范就很足够；他必须是一位教育家，按照教育的规律而非别的标准治校，他有无限大的包容力，他不仅要爱他所主持的大学，他更爱他主持的大学的前途和学生的未来；他不能光说不练，他应拥有理想，能锐意改革，只有有理想的校长才会立志于改革，而非维持现状，也才能培养出有理想的学生。

　　所以，给我一个不那么失望的大学校长，而不是官员和政客。因为只有真正的大学校长，年轻人的未来，国家的前途，他才会真心在乎。致辞最后李培根校长说，“也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢‘被’，根叔还是想强加给你们一个‘被’：你们的未来‘被’华中大记忆！ ”记忆会展现一幅什么画卷，在于学生自身的努力，也在于他在大学曾接受什么样的教育——这是大学的责任，是大学校长的义务。一个不再那么令人失望的大学和校长，一定可以给每一个青年学生不失望的未来、美好的前途。