江苏一位考生的高考作文获得语文阅卷组专家的高度评价，经媒体公布后，该篇文章网上被指抄袭。一位专家比对两篇文章后表态，“严格意义上来说，抄袭还算不上，应该是‘仿作’”。被“抄袭”的原作者李汉荣则反复强调“孩子们考大学不容易，千万别因为这件事而影响了孩子的前途”。(7月6日《现代快报》)

　　对每一名考生来说，如果在作文上被扣太多的分，对其整体成绩肯定会造成非常大的影响。所以，阅卷老师的慎重可以理解，原作者的反应也可以理解，他们都在用宽容之心呵护这位考生。但是，与此同时，谁在呵护高考选拔原则？

　　很多人总是抱怨国人缺乏法治精神，抱怨人情社会的种种弊端导致有法不依、执法不严，抱怨总是存在人情大于法的现象。但是，当他们自己面对人情与原则的选择时，却又往往选择人情而非原则。

　　这位考生因“抄袭”了一篇文章而得高分，对其他坚持独立写作的考生，是不是不公平？高考制度虽然存在不足，但它仍然是目前最公平的途径。一方面希望通过高考选拔人才，一方面却又容忍个别考生突破底线。

　　“被抄袭”的作家可以放弃深究，阅卷老师可以将该作文认定为“仿作”而非“抄袭”，但笔者希望这样的认定，不是为了“呵护”某一个人，而是为了 “呵护”高考选拔底线，并因此而有益于所有考生。

　　□张楠之(职员)