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　　命题人的意图，往往直接决定考官的评分标准。在此基础上，考官也会结合自身经验，综合考生在现场的总体表现进行评分。抛开举止仪表、语言表达、情绪控制等外在形式，单纯从答题内容上来看，主要的评分标准有以下四项：

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　　即破题要准。所谓破题，指每道题目在回答时的前几句话；而所谓破题要准，即要求考生应当开门见山，直接将命题人的意图、考官最想听到的观点阐述清楚。在面试破题方面，考生常犯的错误有两个：第一，没有破题，大多数考生或机械重复题目，或铺垫叙述过长，给考官造成了巨大的心理压力，难以在最短的时间里快速抓取考生答题的重点和关键；第二，有破题，但没破准，不少考生要么答非所问，没有就题干设置的问题进行针对性回答，出现跑题、偏题的现象，要么破题观点错误，违背了命题人的意图和考官评分的标准。

　　比如有这样一道题目：某地方政府将“孝顺父母”作为公务员[微博]升迁考核的重要指标，引起社会热议，有人支持，也有人反对。对此，你怎么看？显然，这道题目最关键的要求，就是考生要明确表态是否支持该做法。然而，在答题时，不少考生都避而不谈、避重就轻，大谈特谈加强社会主义道德建设的重要性，这就犯了“没有破题”、“没有观点”的错误。也有考生一上来就质疑这种做法是作秀，表示了反对意见，这就犯了第二种错误，即有破题，但观点错误。从命题人角度来看，实际上这道题的考查重点是考生能否认识到这一做法的重要意义，并针对这一做法可能出现的问题，提出合理化建议。因此，破题表态还是要肯定该做法。

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　　即抓住本质。社会热点分析类题目归属于综合分析类题型，自然也要重点考查考生“透过现象看本质”的能力。为了考查考生能否深刻理解并灵活运用党和政府的重大方针政策，命题人往往会选择一些比较细小、零碎的社会热点事件进行考查，此时，透过现象看本质就变得尤其重要。在面试场上，如果有两位考生的综合表现不相上下，那么谁抓住本质的能力更强，谁的得分也就更高，胜负之分，就在于此。

　　比如有这样一道题目：在春节来临之前，一些地方政府向五保户、低保户等困难群众发放消费券。对此现象，谈谈你的看法。一般情况下，多数考生凭直觉都会觉得此举甚好，应予支持和赞许。这种破题固然不错，观点鲜明，立场正确，不过却存在千篇一律的问题，很难形成答题特色和亮点。此时，透过现象看本质就变得尤其重要。我们要充分认识到，向困难群体发放消费券，有助于在短期内有效改善困难群众的生活，让大家过一个幸福、祥和的春节，这其实就体现了党和政府“关爱困难群体，落实以人为本”的政策导向，这才是这一举措的本质意义。

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　　即结合实际。命题人在命制题目时，会刻意选择最新发生的、具有一定影响力同时又具有相当典型性的焦点事件。在答题过程中，考生就应当遵循“从事件中来，到事件中去”的基本思路和准则，既要提炼出事件背后的本质，也要能够密切结合事件进行阐述和分析。然而，有不少考生忽略了这一准则，在答题过程中盲目追求“高、大、全”，满口空洞的政治理论，脱离题干中的社会事件，变成了“空对空”的理论阐述，使考官如坠烟雾之中。

　　比如有这样一道题目：现在，很多大学将4年课程改为3年或者3年半，剩下的时间让学生找工作，对此，你怎么看？该题目在回答过程中，要点明本质“反映出当前大学生就业形势严峻”；要表明立场“此举是典型的头痛医头、脚痛医脚，无益于解决大学生就业难问题，不值得提倡”。在分析论述过程中，要密切结合当前高校教育存在的脱离社会需要、忽视能力培养、职业教育滞后等问题，就如何改革高校教育模式、有效破解就业难题提出具体、可行的意见、建议。

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　　即逻辑清晰。一道题目的完美回答，既需要有准确、深刻、充实的内容，也需要有清晰、完整的逻辑框架。一般情况下，社会热点分析类题目都遵循“总——分——总”的逻辑框架，从这个角度看，有点类似于申论作文的写作结构。只有这样，才能以最清晰、最完整的方式，向考官有条理地阐述自己的观点和想法，减轻考官的评分压力。

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　　多数考生对社会热点类题目比较犯怵，尚未开始答题便棋输一着。其实，大家在备考过程中，在明确命题意图和评分标准的基础上，只要能够清晰认识到自己在答题过程中存在的主要问题，就可以采取有效措施予以解决。从实战经验看，考生常犯错误主要有如下两类：

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　　如前文所述，考官评分的第一标准，便是一个“准”字，要求考生不仅要有破题，还必须要破准题，要亮明自己的观点和立场。但实际上，多数考生都很难在极短的时间里，对某种社会现象特别是具有一定争议的社会现象，作出正确的判断。于是，不少考生都选择这样破题“面对这种现象，我们要辩证地看”。这就是典型的庸俗辩证主义，看起来好像是“放之四海而皆准”，实际上是严重的套路化答题法，是考官深恶痛绝的一种破题方式，用这种方式破题，无异于自寻死路。

　　这里需要破除一个误区，许多考生将辩证法等同于“凡事都要辩证看”，从科学辩证法滑向了庸俗辩证主义。按照马克思主义的经典理论，辩证法是两点论和重点论的统一，即分析问题的过程是两点论，要用全面、联系、矛盾的观点来分析，但在分析结束后，必须有一个具有明确倾向性的结论。

　　譬如鸦片战争，一方面它给中国人民带来了沉重的灾难，开启了一段屈辱的历史；另一方面它也给中国人民带来了西方的科技、制度和观念，加速了中国打破封建主义、走向现代社会的步伐。但并不能因此就简单地得出结论，“对于鸦片战争，我们要辩证地看”，而必须看到，鸦片战争给中国人民带来的灾难才是矛盾的主要方面。因此，我们最终认为：鸦片战争是一场非正义的侵略战争，这个结论就体现了两点论和重点论的结合。

　　言及于此，有些考生深感困惑：面对一个陌生的社会现象或具体事件，判断对错的标准究竟是什么？如何快速、直接、准确地表明自己的立场？

　　最根本的判断标准，其实都是大家耳熟能详的重大理论，主要有以下四个：

　　(一)要坚持全心全意为人民服务的标准，凡是有利于人民的，我们就要坚决拥护；凡是不利于人民的，我们就要坚决反对。

　　(二)要坚持“三个有利于”的标准，即有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平，将这“三个有利于”视作判断是非曲直的主要标准。

　　(三)要坚持“三个代表”的重要思想，即要始终代表中国先进生产力的发展要求、要始终代表中国先进文化的前进方向、要始终代表中国最广大人民的根本利益。凡符合“三个代表”重要思想的，我们就要支持；凡不符合“三个代表”重要思想的，我们就要反对。

　　(四)要坚持群众路线的标准，把人民群众满不满意、答不答应、高不高兴，当作判断工作好坏的主要标准。

　　这四个标准形同而神似，无一例外地传递了这样一个信息：凡维护人民根本利益者，我们就应该给予支持；凡损害人民利益者，我们就应该明确反对。拿着这条标准，就可以对一切社会热点作出正确的判断。

　　比如有这样一道真题：某市为方便群众办事，设立了“马上就办办公室”，引起社会各界的广泛争议，对此，你怎么看？关于“马上就办办公室”，社会上确实引起了争议，支持者认为此举有助于提高机关工作效率，反对者认为此举涉嫌作秀。应当指出的是，支持与反对者的理由都没有错。但我们也应该看到，不少地方政府办事效率低下，群众意见很大，设立“马上就办办公室”虽然不能治本，但却能够取得立竿见影的效果，更重要的是，它体现出了地方政府“提高工作效率，杜绝慵懒之风”的决心和意志，这是最本质的意义。可见，此举确实顺应了群众呼声、维护了群众利益，应予以充分肯定。

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