第三，要理解概念间的关系。

　　①同一关系，如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是同一关系。如“北京”和“中华人民共和国的首都”。②属种关系，如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是属种关系。如“圆珠笔”和“笔”。③交叉关系，如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是交叉关系。如“共青团员”和“中学生”。④矛盾关系，如果两个概念的外延完全不同，并且它们的外延之和等于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是矛盾关系。如“核国家”和“无核国家”。⑤反对关系，如果两个概念的外延完全不同，并且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是反对关系。如“导体”和“绝缘体”。

　　2. 理解材料中重要的句子。

　　重要的句子通常是指以下几种语句：

　　①结构比较复杂，对理解文意有影响的语句。②能帮助我们准确理解整段材料的中心思想或脉络层次的关键语句。③内涵比较丰富的语句。④材料的中心句、总结句、过渡句等。

　　重要的句子在文中的作用体现为下面几个方面：第一，揭示段意。主要抓住段的起始句、终结句及结论性的句子；第二，揭示材料的中心、主旨、观点、情感。此类句子主要是指在材料开头、结尾的结论性、概括性语句；第三，揭示材料的脉络层次。要抓住材料的提纲挈领性的、过渡性的、总括性的语句。

　　阅读中抓重要句子要注意以下几个问题。第一，重要句子与材料中心的关系。有的是直接关系，如中心句；有的是间接关系，由此我们可以窥视中心。第二，根据语序和词与词之间的关系以及句子的成分与成分之间的关系等正确理解关键语句。

　　(三)针对性练习

　　1. 阅读下面这段文字，完成下面的题目

　　此外，盘龙类在头部背面有一块很大的骨，用以支持颌骨，在兽孔类中，这块骨头已大大缩小了，而四角龙的这块骨要较兽孔类大，又较盘龙类稍小。更为重要的是，四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌像兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。

　　文中“直接依附其上”的“其”字指代的是：

　　A.四角龙的头角B.头角上的骨架

　　C.被穿越的颞孔D.穿越颞孔的肌肉

　　2. 阅读下面的文字，完成下面的题目

　　转基因作物同普通作物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。

　　根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是：

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