名师支招中考总复习 助考生事半又功倍(图)

2013年05月29日15:25  沈阳晚报 微博   

  中考[微博]倒计时一个月

  今天,距2013年沈阳市中考还有整整一个月。最后一个月,考生是否还有提升空间?如何总复习才能事半功倍?沈阳晚报、沈阳网邀请市43中学、126中学、奉天学校名师为考生中考冲刺支招。沈阳晚报、沈阳网记者李明欣丁宁实习生王迪

  数学

  越面熟的题越要仔细

  支招人:沈阳市43中学省特级教师、沈阳市首席教师、2010年中考命题教师李舒宇

  最后一个月怎么复习数学?李老师提出,80%至90%的分数分布在基础题和中等难度题上,在具体复习中,给考生六条建议。

  第一,了解自己的学习情况,根据在平时学习中遇到的难点及教材的章节目录对知识点进行梳理,对重点知识进行归纳、分类,更加系统地掌握中考的常考点和必考点。这样学生可了解自己的缺漏、易错、易混以及疑点、难点在哪里,从而熟悉知识板块,做到心中有数,解决以往学习中的疑惑、增强自信心,为在中考中有质的突破酝酿力量。

  第二,不盲目做套卷。因为中考80%至90%的分数分布在基础题和中等难度题上,考生应把精力更多放在基础知识、基本能力的巩固和提升上。冲刺阶段再做很多试题有些浪费时间,最直接、最有效的方法是,把作业中及历次考试试卷中出现的错题,特别是反复出现的错题找出来,归纳、分析、总结并认真做会,弄懂,因为这些题都是基础知识,针对性强,在中考中出现的频率比较高。最科学的办法是,查漏补缺,找准自己的薄弱环节好好补一补。

  第三,弄清自己答题是否规范、审题是否严谨、表述是否条理清楚等,针对自己的不足,进行解题的规范性训练;依据教材和考纲对知识点进行梳理,从根到主干到分枝再到树叶,对重点知识进行归纳、分类的基础上突出重点,突破难点,剖析解题要领、答题技巧,根据历年中考题型,有效地梳理复习。

  第四,要养成考场习惯。越是面熟的题越要仔细,建议一道题看两遍,关键词标记出来,认真审题避免失“可得之分”。

  考试中遇到“拦路虎”,跳过它直奔下一题,这是比较正确的考试习惯。避免为一道题影响整体发挥。考试习惯应当从现在起就有意识地培养,到中考时,才会心态平和、处理得当。

  第五,临考前一些学生不知不觉开始焦虑,一些家长[微博]也有不同的焦虑现象出现。考生的烦恼是难免的,适度的焦虑也是正常的。家长们可以帮助孩子从心理上对升学有一个正确的认识,中考是孩子成长的一段经历。

  第六,学会自我暗示。中考题不是想象中的那么难,它跟平常模拟题的难度差不多。放松心态,别给自己太大压力,不要过于看重现在的成绩。一定要自信,即使在模拟考试中发挥不好,也要想着还有机会;要让自己的心情平静下来,不要太焦虑、太紧张。

  物理

  回归课本注重估测

  支招人:沈阳市43中学物理教研组长、省中学教学用书编审专家库学科专家、省优秀课一等奖王志杰

  中考物理重视对基础知识和基本技能的考查。还剩一个月,物理要重视以下内容。

  考生在最后的复习阶段,最必要的工作是回归课本。理解物理概念建立的过程。物理中的基本规律往往可以通过公式来表示,在复习时,不但要记住规律的内容,还要正确地理解公式及其变形式的物理意义。认真阅读课本会帮助考生理清思路,查补漏洞,在此基础上进行的扩展延伸才有意义。

  在复习中,考生要把相关的各章节中零散的、单一的知识点重新归纳、整理,将已学过的物理概念、定律、公式等有机结合起来形成完整的知识体系。“二模”考试结束后,大批量做模拟试题不可取,一看就会的题不必动手去做,要善于总结不会的知识点,把相同知识点的习题放到一起练习。特别关注一下沈阳市近五年的中考试题,按题型分类比较,把握考点。

  实验是中考物理的重头,对于演示实验,考生应熟知每个实验的现象,通过这个实验要说明的问题。对于验证性或测量性实验,要注意明确实验目的或实验原理、实验器材的选取及选取原因、实验方法及实

  验步骤、实验操作的注意事项、故障排查,实验中要观察或记录的要点,实验结果的表述和误差分析等。

  同时提醒考生要注重估测粗算,强调实际运用。像常见物体的质量、长度、速度、温度等物理量的估测,压强、功、功率等物理量的估算。错题重温要重方法,轻难度,注意答题规范,关注曾经发生过错误的地方,加深印象。

  对于简答题,考生要认真审题,明确相关知识点。要找到题中的关键词镶嵌到答案中。

  语文

  “二模”后仍可再提升

  支招人:沈阳市奉天学校中学高级教师、市、区骨干教师赵一林

  进入五月底,特别是各区“二模”结束后,中考复习也进入了最关键的阶段。很多学生认为,语文学习是一个慢功夫,最后也没有什么好办法在短时间内继续提高成绩。实际上,“二模”之后,语文成绩仍有提升的空间,关键在于,考生必须建立语文的学习信心。

  最后一个月,考生一定要注意老师对“中考说明”的解读,这样可以明确今年中考的考试要求及变化,明确考什么,怎么考,考到什么程度;还要对照自己在语文学习方面的薄弱板块,在完成近三年的中考真题后,理清命题的要求和规律,寻找解题的思路和技巧,体现“精、准、熟”。

  再者,学生要能从“一模”和“二模”中,努力找准自己语文学科知识点的缺漏和不足之处,并以积极的态度采取适合自己的方法加以弥补。目前已经进入了综合复习阶段。在知识系统网络化的前提下,考生要注意梳理各板块的命题特点。在知识积累方面,要注意夯实基础知识,要不离教材。如诗文默写要注意把平时易考的、易错的字、句整理出来,每天都写写练练,做到熟中准;阅读方面,考生要针对不同文体特点,试着将自己复习过的考题进行归类,并从中找出失分的类型,再把共性和个性的问题进行专项研究,找出失分的原因,各个击破;作文方面,最好阅读一定数量的美文,学习这些文章的选材、主题提炼与写作技法等,这是很有必要的。考生还要积极收集写作素材,做到有米下锅。在写作时,特别要关注当下社会热点及表现社会道德、思想主流的东西。往往最具时代感的和最能牵动人们情感的文章,最能拿高分。

  英语

  排查失分最为关键

  支招人:沈阳市43中学高级教师、2011年中考英语命题人高波

  距中考还有一个月,时间已非常紧张,但考生不要慌张,英语科目排查失分是关键。

  具体做法:把近几年全国中考英语试题按专项分别做一遍,主要选择你认为丢分多的若干项。同时将错题进行梳理。然后对失分点按语法、词法、或句法进行梳理。为了验证复习效果,继续做另一年份的(由远到近的顺序)中考试题专项单选,再将错题按类别进行区分。这样复习有两个好处:不易跑偏。由于所做单选都是中考试题,很少会出现偏题,怪题或难题,而且覆盖面广;随着一次次分类排查,错误自然一次次减少,心理压力就会减小。

  考试当前,英语基础不同的考生应有不同的备考方法。英语基础很好,且成绩在140分以上的学生,可能只在某一两道大题上丢分,不必各项都排查;英语基础较好,但考试成绩不理想(130分左右)的学生,建议全面排查;英语基础一般,成绩很不理想的学生,建议重点排查某一项或几项。如失分过多的排查结果让考生很头疼,可静下心来分析失分集中在单词、阅读、作文等哪一项上,捡提分快的一项进行复习,效果会更佳。都这时候了,莫不如把单词放到语段中一起背写出来,解决作文这个大问题。考生可找自己感兴趣的话题:旅游,电影,名人,体育等。

  提醒考生,对各个题型逐项排查后的失分点进行纵向整合。如每道大题的失分都集中在词汇上,这时考生非常需要对1600个词汇进行系统复习。对于特别生僻的词汇不要过多复习。

  在中考中能否将自己的实际水平在考卷上反映出来,甚至有超水平的发挥,除了有扎实的基础知识和熟练的解题技巧,还要掌握一些应试的技巧和必要的心理调试。

  在最后一个月中,化学科目要回归教材,以教材为基础,结合做过的试题,彻底解决以往出现过的概念模糊,记忆不清等问题。更要注重教材中的课后习题,实验与探究以及图片。

  考生要以沈阳市近五年中考题为主,对题型及考点进行分类整合,形成知识网络,争取达到准、精、熟。例如:从中考原题中对历年必考的实验室制备气体(氧气、二氧化碳、氢气)中反应原理、装置选择、验满与检验、气体净化及注意事项等归类,并逐一攻克。

  中考化学易、中、难试题比例为7∶2∶1。针对不同层次的考生,建议有不同的复习侧重点。对基础比较好的考生,应该注重复习考题中的2和1部分,要突破难点,加强实验探究以及能力的提高。对于基础较为薄弱的考生,就要以教材中的习题为主,对基础加以强化,争取达到做过的题、会的内容不丢分,并注意答题规范。

  理综合是两张卷子(物理和化学)两学科内容一起考,因此考生还应注意考试时间的合理分配。中考的卷纸中每一句话,一个词语都在想方设法引导学生向正确的答案靠近。所以,考生在答题时一定要认真审题,找到题目中所给信息和隐含信息,这对答对题目有很大的帮助。

  此外,考生不要把目标定得太高,要增强信心。目标越高,压力就会越大,要根据自己的实际水平,确定自己的目标,并充分相信自己的实力。只要把自己的水平发挥出来,就一定能考出理想的成绩。

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