编前:在芬兰,孩子们把暑假时光交给大自然,或到各地旅行参加节庆活动,对于孩子们来说,这些都是必不可少的“成长作业”。老师甚至说:“暑假作业就是:吃冰淇淋!”这是多么可爱的作业啊!
在中国,时光回溯20年、30年,如今的家长就是当年天真烂漫的孩童,他们在暑假捉迷藏、爬树、养蝌蚪……有着快乐而丰富的童年记忆。
2010年暑假到了,孩子们将怎样度过?
爱轻松
补习班PK放松玩
□朱凌(湖北武汉)
就在几天前,我还在为女儿是否上暑期补习班而与老公发生争执。他说:“你一天到晚只知道让孩子学这学那,现在放假了,你都不消停。这么热的天,你就忍心让她每天外出,你还是不是她的亲妈?”
这问得我哑口无言,仿佛,我所做的一切都是在虐待女儿。然而,我也没办法呀,那么多孩子都选择在暑期补习,如果不让女儿去,那我这心里肯定不平衡,万一开学跟不上课怎么办?
看到我和老公争执不休,女儿很懂事地说:“妈妈,算了,我去上补习班,你别和爸爸生气了,你们这样,我心里难过。”看着女儿懂事的样子,我心里很不好受。
终于,我做了这样一个决定:今年不再让女儿去上补习班,而是如老公所说的那样,带她去上海看世博会。当然,我对她说:“看世博会可以,但是要求写一篇作文。”女儿笑着说:“没问题,别说一篇,十篇我都能够写得出来。”
其实,让孩子过一个快乐的假期,原本是很正常的,可是太多的家长都同我一样,有着这样或那样的顾虑。
爱生活
在假期享受生活
□陈梦梦(浙江余姚)
对于上小学的女儿来说,以前在芬兰生活时,遇上周末、假期,功课量很少,而通常在特别假日或寒、暑假,根本不会有任何功课。
“作业”是要在质、量之间有所取舍,也要考虑孩子的体力与时间。芬兰学校是有家庭作业的,但多半集中在周一到周四,作业量会依照不同年级而有时间上的限制,最多十五分钟、三十分钟、一小时等的特别规定。
芬兰学校另一项“作业”就是鼓励学生每天至少三十分钟的自由阅读。这项作业在小学阶段,很少有形式化的表单或报告,老师重视的是培养孩子的阅读习惯。
在芬兰,相当高比例的人群拥有郊区小木屋。孩子们暑假多半会到自家的郊区小木屋度假,和森林、湖泊、小动物嬉戏,阅读自己想看的书、钓鱼、划舟、游泳、采蘑菇……或者干脆对着大自然发呆,还可外出旅行,参加各地举办的音乐、文艺等节庆活动。
女儿谈着放假这档事,忽然说:“以前在芬兰,放寒假之前,海蒂老师会说,寒假功课就是:喝热可可!放暑假时,老师会说,暑假作业就是:吃冰淇淋!”
我笑翻了,心里更赞叹不已,这是多么可爱的功课啊!芬兰老师所交代的“功课”,不过就是希望孩子在假期里享受生活,对于一个孩子的成长和未来,就是一项人生最重要的必学“功课”!
爱自然
让孩子尽情“折腾”
□管洪芬(江苏宜兴)
暑假到了,我回忆着多年前自己那些淘气的假日时光,一阵暖流袭上心头。
顽皮的我们,爬树是司空见惯的事。抓知了、采桑椹,偶尔趁着夜黑,还会“掩耳盗铃”式地点个煤油灯去爬人家的桃树,经常是在树上美滋滋地流着口水,却在刚滑下树时就被桃树的主人逮个正着。
采集青蛙卵也非常有趣。赤着双脚满山遍野寻找青蛙卵,等找到了,会把它们好好地养在水盆里,日盼夜盼地期望着它们能快快地孵化出来,然后看着它们长出四肢,像童话故事里讲的那样满世界找妈妈……
捉迷藏,小时候好像是不嫌脏的。夏夜里,只要找到几个伙伴,草堆里、旮旯里、桌子下甚至羊圈都是藏身的好去处。
童心烂漫,快乐无边,即便20年后的今天,想到那些情景我依然会情不自禁地笑出声来。相比现在,我也已身为人母,却给了孩子什么呢——数不尽的苛责,将孩子圈在高楼上,或者让她上不堪重负的暑期补习班?
让孩子尽情地去“折腾”,那么就从这个暑假开始吧,我做一个宽容的母亲,也给孩子一个快乐丰富的童年。
爱运动
世界杯里看世界
□长河(浙江上虞)
暑假,我和孩子一同观看世界杯,不仅拓展了亲子对话的广度,还可在无形中培养孩子的价值观。其一,地理历史的活教材:和孩子一起认识参赛队伍所属国的地理人文,从多元角度认识世界各国。其二,团队精神:个人运动靠的是天赋和苦练的意志,但团队运动得凭团队默契和应变能力。其三,从失败中重振士气:让孩子了解,即使非常杰出的球员,也会有失误的一刻。关键是如何从挫折中找到重新站起来的勇气。
爱读书
自由“悦”读快乐多
□龙荣慧(江西宜春)
儿子即将上初中了,我建议他多读几本书。儿子要求我不能像以前那样规定他读什么书。我答应了,但提了个条件:必须是图书馆借的或是从新华书店买的书。
第二天,儿子便要我到市图书馆给他办了张借书证,并且到新华书店挑选了20多本书。他读得非常认真,不仅写读书笔记,还参加了“暑期快乐读书培训班”,在读书写作比赛中,儿子题为《暑期自由“悦”读记》的文章还获了奖。
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