晨报评论专栏作者 魏英杰

　　幼儿园难进，这已经不是什么秘密。前不久，北京昌平区百余名家长为了等幼儿园发布招生简章，自发在大门口守候了好几个日夜。这一幕，正是如今上幼儿园比上大学难的形象写照。

　　中国青年报近日一项全国性调查也显示，78.5%的人感觉周围存在幼儿园入园难的情况。与此相应，多达九成的人赞成把学前教育纳入义务教育。专家认为，政府应保障每个儿童公平接受教育的权利，不能总依靠民办园解决问题，应大量建设公办园。

　　大量建设公办幼儿园，许多人肯定都会支持。但我并不认为，这样就可以彻底解决入园难的问题。将学前阶段纳入义务教育，也不是什么灵丹妙药，一吃就能有效缓解当前教育体制的伤痛。

　　入园难表面看是僧多粥少所致，实际上也是教育资源不均衡的体现，所以连幼儿也在为教育不公付出代价。公办园为什么广受家长欢迎，挤破了头想进去？客观来说，一方面是因为公办园收费相对合理，设施齐全，办学也比较规范；另一方面又是因为民办(私立)幼儿园要么条件简陋，要么收费极高，让人消受不起。

　　就拿本人所在小区为例，小区附近有一家公办甲级幼儿园，各方面条件都很好；而小区自己的幼儿园，有一个班挤在一间十几平方米的小屋，上课时还把新设的铁门(原因你知道的)关起来，看上去就像铁笼里的幼儿园。但是，这个小区的小孩想上那家甲级幼儿园不仅基本没戏(因为辖区不一样)，就连本辖区小孩想进去都很紧张。至于小区大门口的一家私立早教中心，收费高不说，办学条件也不好。相较之下，你说哪个幼儿园更受追捧？

　　因此还应追问一句：这种学前教育办学格局究竟是怎么造成的？说白了，无非是公办园(特别是机关事业单位的幼儿园)享受尽了政策、财政、师资上的各种照顾和安排，而其他类型幼儿园就像私生儿一样，缺人疼少人爱。也就是说，入园难问题既有教育资源紧张的因素，也有教育资源分配不均衡的缘故。不难断定，在当前教育体制下，依靠大量兴建公办园来解决问题并不现实，而且也不一定能够取得预期效果。

　　公办教育的弊端并不在于可能耗费大量财政(不花在这里，也可能浪费在别的地方)，而是由于缺乏竞争，必然导致效率低下、人浮于事，进而致使教育方式刻板僵化。眼下某些公办幼儿园真是牛气冲天，你再去看看那些园长和老师的脸，很多人恐怕也是冷若冰霜，拽得很。她们会怎么对待孩子，一望可知。无奈的是，表面上热情相迎的民办(私立)园，因为存在盈利需求以及各种条件的限制，看上去更不如公办园。所谓高收费、高质量的市场化办学目标，自然也就沦为空谈。如此一来，还真怪不得人们求爷爷告奶奶，千方百计地想把孩子送进公办园。

　　破解学前教育困局的药方并非将其纳入义务教育，关键是在不断增加教育资源的同时，注重教育均衡化，真正形成多元化办学的格局。以此而言，各地除了大量建设公办幼儿园，更应在各方面上对公办、民办等不同办学主体一视同仁，推动公办、民办幼儿园齐头并进、互为补充。事实上，如果给予民办(私立)园更多政策扶持和财政补贴，并且统一进行严格规范和监管，其教育方式一定比公办园灵活，办学水平也不见得会比公办园差到哪儿去。

　　通过财政直接或间接进行支持和补贴，而未必把学前教育完全义务化，这也是许多国家和地区的通行做法。比如，美国大部分幼儿园都是私立的，而且收费不菲，成了不少中产家庭的负担，因此不久前奥巴马政府提出了向年收入低于8.5万美元的家庭提供育儿补贴的相关补助措施。总的来讲，大多数国家都非常重视幼儿成长与教育，这才是最为关键的地方。有这个心的话，各种难题自然也就迎刃而解。

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