7月8日，由教育部《中国教师报》联合学大教育举办的“首届中国个性化教育高端峰会”在上海举行。来自全国各地的近500名中学校长、教导主任及教育界著名专家、学者共聚一堂，对中国目前的教育模式进行研讨，深度剖析个性化教学模式及在日常教学活动中的应用。 

　　活动中，与会的诸多校长表示，新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，我国未来十年教育改革应改变目前应试教育这种千人一面、灌输式的教育；减轻学生负担，给学生提供最适合的教育。而目前的现状是，学校教育更多是大众性、基础性的普及教育，难以实现学生全面而有个性的发展。学校教育要做到单一的、针对性的1对1个性化教育，目前还有很大难度。 

　　中国教育学会副会长郭永福指出，个性化教育模式很好地践行了“以人为本、因材施教”的教育理念，满足了广大学生及家长对个性化教育服务的需求，很大程度上弥补了现行教育体制弊端所造成的缺憾，可以说个性化教育是学校教育的有效补充。 

　　峰会上，国内首部个性化教育全景报告文学《寻找失落的钥匙》也同时面世。该书由知名报告文学作家萧斌臣执笔，历时一年深入个性化教育一线，对200多名个性化教育的从业者及部分接受过个性化教育服务的学生和家长进行追踪采访。该书的出版是学大教育继2010年首发《个性化教育消费白皮书》后又一部力作，填补了我国教育界个性化教育领域文学研究与展示的空白。(记者张灵)

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