在记者调查中，除了各种问题被揭示出来的同时，也暴露出这个行业本身存在的“货不对板”、家长盲从、监管不利等特有的“疑难杂症”。

　　严禁公办学校补课

　　催速培训机构发展

　　课外辅导培训行业的兴起与迅速发展不过是近五年左右的事情，也是在全国及广东严禁公办学校节假日及晚上补课政令之后，市场才得以迅速地起步与扩张。如学大教育、京翰教育、英迅·理想教育、龙文教育等外地课外辅导机构，都是近五年之内入驻广州。而除了国家政策的“推波助澜”之外，这个行业的快速崛起还有着其深刻的社会原因。2006年9月7日，专职做教育培训的新东方在美国纽交所顺利上市，一时间新东方负责人俞敏洪身价暴涨至超14亿元，如此巨大的财富令国内外的风险投资者们也纷纷把巨额资金投向了这个刚刚兴起的行业。如今，一些大品牌的课外辅导机构更是把触角延伸到二线城市，如广东的珠海、东莞等地。与此同时，为实现上市的目标，一些品牌机构也开始了收购、兼并小的、特色的辅导机构来保证机构经营产品的多元化，提高抗风险能力。

　　“货不对板” 家长盲从

　　然而，在做大课外辅导市场的同时，也带来诸多弊病：

　　首先，市场监管体系的不健全，给了不法、不规范机构生存发展的可乘之机。在记者的调查过程中，想要查一个机构的办学许可证，必须拨打广州7个区教育局的主管社会力量办学办公室电话才能查到，且在某些区若不表明查办学许可证其明确目的，工作人员会立马拒绝帮查。

　　其次，不少大牌教育品牌机构期望上市，于是快速扩张，全国、全市布点的机构比比皆是。而过快的步伐，其内部师资招聘、培训、管理体系严重跟不上机构发展，师资链条薄弱，靠在校大学生、杂七杂八社会工作人员拼凑导致出现师资严重“货不对板”。

　　再者，最直接的消费者更是缺乏对课外辅导行情的了解。学生家长的盲从、没有分辨的做法也是导致这个市场存在诸多不规范操作的良好的催化剂。在采访过程中，记者问及家长：“若报读的机构，孩子学完之后没有提高怎么办？”家长的回答让记者感到沉重，“只能怪孩子不好好学，还能有什么办法”。

　　不可否认，不是每一个学生经过补习都能快速提升成绩，而适合不同类型的、有着特色的补习方法，或者说量身定做的补习技巧，才可以达到良好的补习效果。同样的，这个行业的兴起与快速发展对于广大学生家长来说也是一件好事，教育应该是多元化的，给不同的群体提供适合他们的教育模式是符合教育规律的。但是，正因为教育是有规律的，并不是一个快速消费品，因此经营教育产品更应该尊重教育产品的基础是社会效应，不管什么样的课外辅导，其最终目的并非提高单次的考试成绩，而是给到不同的孩子提供适合他们的学习方法，也是一种成人成才的方法。弄虚作假毁掉不仅仅是一个机构的名声，也会毁掉正在成长的孩子。所以，期待市场得以规范、竞争得以有序、家长得以理智。

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