目前中国婴幼儿有1.08亿，在GDP持续高增长、80后父母思想新潮、国人重视教育等因素的推动下，早教市场成为一个达到“万亿级别”的产业。然而，由于缺乏监管和行业标准，早教市场课程五花八门，家长选择时常常无所适从。

　　【镜头】

　　老师讲故事小朋友不买账

　　上周末，1岁4个月的牛牛被妈妈带着去参加一堂早教体验课。老师讲的是艺术课，来上课的只有3个一岁半左右的小朋友。老师先是拿出一本英文彩绘书，用英语引导孩子们认识书上画的小动物，可是，任凭老师怎么绘声绘色讲解，3个小朋友就是不买账。老师有点无奈，但还是坚持讲完了一本书。 

　　图画书看完了，老师又拿出一堆五颜六色的塑料小杯子和小勺子，教小朋友们用杯子对敲，用小勺敲节奏，几个小朋友对这个环节挺感兴趣，大有不把杯子敲破不罢休的势头。一位妈妈看着孩子敲得起劲，在一边不时地给他们鼓励和夸奖。老师也说，通过这样的练习，能提高宝宝对色彩和音乐的认知。老师的理论一套一套的，但看着儿子敲杯子时的“狠样”，牛牛妈总觉得有点不能理解：难道就这样胡乱敲几下就能培养出宝宝的艺术感觉了？

　　【早教市场】之现状

　　早教市场为万亿级产业

　　据权威数据显示，目前中国婴幼儿有1.08亿，其中0-3岁婴幼儿保守估计有7000万。在中国GDP持续高增长、80后父母思想新潮、婴幼儿早教需求升级、国人重视教育等因素的推动下，孕育出一个万亿级产业。业内人士指出，中国婴童市场需求至少在1万亿元，2015年则可能达到2万亿元规模。 

　　作为北京最早开设的早教机构，东方爱婴创始人贾军已经在这个领域摸爬了11年。“做的时间越长，胆子就越小。早教是一个良心产业，要对孩子的未来负责。”在贾军看来，目前的早教市场已进入一个迅猛发展阶段，由于没有严格的行业准入标准，整个市场仍存在办学水平参差不齐、管理不规范等问题。

　　市场规范至少还需5年

　　近日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式公布，学前教育首次作为一个独立章节被列入国家教改规划中，“重视0-3岁早期婴幼儿教育”首次提出并被放在重要位置。 

　　贾军认为，这一消息对于整个早教行业而言无疑是个利好，意味着国家将加大对学前教育的扶持力度。早教行业进入了发展的快车道，也将面临一个重新规范、洗牌的过程。一些管理混乱、课程不成体系的机构将在市场中逐渐淘汰，而达到这一目标，至少还需要5-10年。

　　孩子接受早教很必要

　　幼教专家指出，一定要认识到学前教育的重要性，让更多的孩子可以接受到学前教育，但中国的父母普遍缺乏育儿经验，在教育孩子方面不专业，缺乏系统性。 

　　0-3岁是脑发育最快的时期，如果能找到合适的教育方法，对孩子将来的发展受益无穷。在国外，有80%以上的孩子接受早教，而在中国北京、上海这样的大城市，接受早教的孩子比例也仅有30%-20%左右。据一份调查显示，家长为宝宝选择早教机构的首要考量因素中，有30%的人选择离家近，25%的家长选择环境好，17%的家长选择声誉高，12%的家长选择课程好，10%的家长选择老师素质高，其他因素占6%。超过半数的家长对地理位置、上课环境等硬件设施较为看重，加上经济承受能力等考量因素，目前大约只有15%的婴幼儿接受早教。

　　【早教市场】之误区

　　误区1    课程迎合家长

　　目前的早教市场鱼龙混杂，培训内容也五花八门。一方面，这样的课程设置迎合了家长多元化、个性化的需求；而另一方面也反映出早教市场的不规范。贾军认为，教育的本质还是应该回归到孩子的原本需要上，不能只一味迎合家长。不同年龄段的孩子需求不一样，家长在选择培训内容时也应多从孩子的发展来考虑。

　　误区2    选择动机盲目

　　家长在选择早教机构时也很盲目，没有标准可循。有的只看规模、看硬件，只要是设立在大商场、高级写字楼，装修豪华的就一定是好的，对于师资和培训内容要求甚少。贾军认为，早教机构并不一定非要以地段、装修为标准，关键还在于软件。开设在大商场、高级写字楼的早教机构，收费标准也会相应提高，因为商家势必会将高昂的租金成本转嫁到家长身上。

　　误区3     相信早教神话

　　现在，很多早教机构都恨不得承诺给家长培养出一个天才。实际上，早期教育与小学、中学教育一样，都是帮助孩子养成行为习惯并培养他们的认知能力。一个规范的早教机构，它所选择的培训内容一定是符合孩子身心发展规律的。培训的主体不仅是孩子也包括父母，父母应通过陪伴孩子上早教的过程，了解孩子的身心发展，创造符合孩子的成长环境。

　　>>理性分析

　　莫违背孩子身心发展规律

　　家长选择早教产品时通常只注重宝宝对产品的即时反应和短期效果，而忽略孩子的身心健康发展。 

　　一款来自日本的育儿用品在其光盘录制拍摄时为了获取“好”的效果，甚至不惜请4岁的孩子表演2～3岁孩子的学习内容……目前市场上的书籍、玩具、动漫产品正是“把握”了家长的这些“需求”，在产品研发和设计过程中将“教育表现”变为“教育表演”。 

　　这些产品多以DVD光盘为主，成本很低，却动辄标价数百，甚至上千元。专家认为，这实质上已经违背了孩子身心的发展规律，不但帮不了孩子，反而可能耽误孩子。真正的早教产品应该是展示宝宝真实的“教育表现”，而不是“拔苗”和“粉饰”过后的“教育表演”。

　　【早教市场】之各式课程

　　感知胶水面粉

　　>>课程介绍 

　　这个课程主要是训练孩子的感知和表达能力。老师给参课的孩子们全身涂上胶水或是撒满面粉，让孩子感知胶水或面粉在身上的感觉并描述出自己的感受。 

　　早教中心宣称：为保证孩子们安全，所用胶水均为无刺激性、不会给孩子带来伤害的进口胶水，进行活动的教室地面事先会铺上软海绵，防止孩子因站不稳摔倒而引起碰伤。课程结束后，孩子们可以到盥洗室，把胶水或面粉洗干净。

　　>>家长反馈

　　正方    可以释放孩子天性

　　顾女士觉得这种课程很新鲜，可以直观刺激孩子的表达欲。她说：“我是通过朋友介绍才知道还有这样的课程，觉得挺有意思，就决定带孩子去玩玩！因为这个课程不允许家长参加，我们只能在教室外看。我感觉孩子被全身撒满面粉后特兴奋，还跟别的小朋友互相撒着玩，话也多了！”顾女士回忆道，有一次我们在家包饺子，孩子就对面粉挺感兴趣，一个人玩了半天，弄得一地都是，还被我数落了一顿。现在想起来，这就是孩子的天性，却因为一些客观因素被家长们遏制了。所以像这种家里没条件进行的课程，多来参加，能让孩子的天性得到释放。

　　反方    多接触大自然更好

　　刘女士认为这种课程有些哗众取宠，实际意义并不大。家长可以通过其他方式让孩子体会到相同的效果。刘女士觉得，其实这种锻炼孩子感知能力的课程，家长也可以自己创造，“把胶水涂在孩子身上和让孩子在泥土中玩耍，产生的教育效果差不多。通过让孩子多接触大自然等方式培养孩子的感知能力，是最天然的一种做法。”

　　独立的水立方

　　>>课程介绍

　　这个课程主要针对1岁以下的低龄幼儿锻炼协调能力所设置。由于这个年龄段的幼儿不适合在成年人的游泳池及儿童泳池游泳，所以一些早教机构会特别给他们提供一个独立的戏水空间。这个独立的“水立方”大约一米见方，幼儿可以在这个独立的微型泳池中戏水。

　　>>家长反馈

　　正方    训练协调性事半功倍

　　“在知道这个课程前我就买了幼儿游水的小泳池，让孩子在家里游泳。但每次都兴师动众，效果还不理想。在家游一次泳要费很多水，孩子可能只游几分钟就不玩了！弄得满地都是水不说，还得费劲收拾。”听说这个课程后，陈女士马上带着孩子去体验。“这种早教设施每个独立的小水池都是循环蓄水，很干净！而且室内保持恒温，不会担心孩子感冒。游完泳还能在旁边专门设置的区域练习爬行，地上设置了各种障碍物，对训练孩子的协调能力很有帮助，这些都是家里做不到的。相信这种‘水陆两栖’训练对孩子的协调性事半功倍！”

　　反方    游一次水的价格太贵

　　对于独立“水立方”这个专业幼儿戏水设施，杨女士表示太不经济，在家里完全可以解决。她说，“其实买个幼儿游泳池在家里让孩子游泳，跟给他洗澡没什么差别，也不是很麻烦。因为宝宝还很小，游不了一会儿就坚持不住了，外边很多专门提供幼儿游水的地方都是按次收费，一次只游几分钟就要几十块钱，太贵！”

　　闪卡

　　>>课程介绍

　　闪卡是用闪示的手法向宝宝快速传达信息，刺激幼儿大脑相关神经。通过学习，孩子快速提高悟性和情商，培养良好的学习能力。 

　　闪卡包括右脑圆点卡、数字卡、国旗卡等很多种类，适用于不同年龄的幼儿。以国旗卡为例，家长或老师拿出几张印有各个国家国旗的卡片，以闪示的方式，快速展示给幼儿并告知都分属哪些国家，然后再检测孩子是否记住国家对应的国旗。

　　>>家长反馈

　　正方    持之以恒就会有惊喜

　　严女士认为，只要持之以恒地坚持这个教程，孩子会给家长意想不到的惊喜。她说：“我是听了很多家长都说有效果，才打算试试。那么多家长都说有效果，没有理由我的宝宝不行啊！坚持了一段时间，宝宝就给了我惊喜，他现在经常能从大人看的书里找出几个他认识的字，以很惊奇的语气告诉我那是什么！” 

　　看到成果的严女士也开始研究闪卡的书和资料，她觉得这个大脑神经通路的连接还真是需要日积月累，“有时候新订的闪卡还没到，我也会用自制的卡继续教程。我也不是想让他认识多少字，看重的就是闪卡里说的开发右脑。看着孩子的小嘴巴越来越会说话，而且还会发挥想象力，真的觉得心里甜甜的！”

　　反方    对孩子学习效果存疑

　　对于闪卡的神奇，王女士则觉得不太靠谱。 

　　王女士陪孩子上早教课时意外发现这个课程，因为好奇，当时就让儿子体验了一把。老师拿出几张印着国旗的卡片，都是一些不知名的国家，很快在孩子眼前闪过后再问他国旗是哪个国家的。连我都记不住，别说还不到一岁的孩子了！王女士在看过一些资料后认为，“闪了这个就能变成天才？我有点怀疑。”

　　【早教市场】之声音

　　>>家长态度

　　选择亲子班切忌功利

　　★刘女士，某媒体编辑

　　刘女士感觉现在很多早教课程的设置都是在利用家长的猎奇心态。有的家长认为这个课程没见过，挺新鲜，就报名让孩子参加，也不管适不适合孩子。“我个人认为，没有必要一定让孩子参加亲子班，玩沙子长大的孩子和玩胶水、面粉长大的孩子差距会有多大？” 

　　刘女士认为，孩子就应该在自然的环境中长大，少一些人为干扰，在现实中慢慢适应生活。“比如，在郊区农场租一块地，让孩子亲自参与耕种，体验播种、收获的过程。这种贴近自然的实践活动比任何课程都来得有效！” 

　　刘女士同时表示，如果一定要选择亲子班，也应尽量选择设置常规课程的亲子班。现在一些设置了“特立独行”课程的亲子班往往价格不菲，这种高价的亲子班无形中成为家长们炫耀自己教育方式的新途径。 

　　刘女士介绍说，“家长们在接送孩子时谈论最多的就是‘最近又给孩子报什么班了？费用多少啊？’这样的话题。而内容独特、价位又高的课程无疑是家长互相攀比的工具。”因此，家长们在选择亲子班时一定切忌功利化，从孩子自身特点出发才是第一要务。

　　>>专家观点

　　首选品牌结合兴趣

　　★李金朝，中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长

　　家长在选择早教机构时，首先应考虑有品牌、有资质的机构，因为这类机构经过长时间发展相对比较成熟，可信度和师资水平比较有保证；同时，还应结合孩子的兴趣和爱好，在孩子喜欢的前提下，帮助他们做好选择。此外，还可咨询周围参加早教的家长朋友，机构好不好还要看口碑。 

　　早教产品在帮助家长开发孩子智力方面起到一定补充作用，尤其当前的孩子大多都是独生子女，在家备受父母长辈的宠爱，缺乏与人沟通、分享、独立面对困难的能力，到早教机构与同龄的小朋友交流，有助于孩子社会性的培养。但是家长不能只依赖早教产品完成对孩子的教育。

　　本报记者 张灵 李琦

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