在全省教育工作会上，省长郭庚茂提出，鼓励开展“学区制”试点。

　　目前，郑州的“学区制”如何运行，是否能真正起到作用？商报记者对郑州市教育局局长翟幸福进行了专访。

　　“学区制将逐步覆盖市区”

　　记者：在全省教育工作会上，郭庚茂省长提到了“学区制”，鼓励开展“学区制”试点。

　　翟幸福：从这学期起，郑州已开始试行“学区制”，目前市教育局已划定了13个学区，其中市区56所市属初中被分成了10个学区，增加了3个高中学区。另外，一些区属学校也划了学区，目前高新区设了58中学区。

　　记者：现在学区制运行如何？预期达到什么目标？

　　翟幸福：一般来说，每个学区都有一所优质学校，优质学校是学区长单位，校长担任学区长。副学区长是实职，有人专职担任，都是从教学岗位上的优秀后备干部提拔起来的，专门从事学区内的协调等工作。目前，副学区长名单正在公示，还没正式任命。学区内，学校间将实行资源共享，捆绑发展，师资互派，统一教学，以优质学校带动其他学校的发展，以实现学校的均衡发展。

　　记者：未来在入学方面会有什么改变？

　　翟幸福：随着学区间教育均衡的推进，以后“小升初”时，有望实现学区内学校任选，初中升高中时，同一学区内的高中有望统一分数线等。

　　记者：这是个美好的蓝图，不过怎样调动名校、名师的积极性？学区制会不会流于形式？

　　翟幸福：学区制绝不搞形式，联合都是实质性的。学区制试行后，不再以单独一所学校为考核单位，而是将学区内学校作为一个整体进行捆绑考核。具体方案很快会公布，学区制将覆盖市区，下一步小学也将试行“学区制”。

　　“要把民办幼儿园的收费降下来”

　　记者：目前，公办幼儿园少，民办幼儿园贵，这个问题咋解决？

　　翟幸福：这个问题，政府部门也正在调研。一方面，政府将增加公办园的数量，另一方面对现有民办园进行规范、标准化建设，对达标的民办园进行扶持。以后，民办园有望获得财政补贴，将民办园的收费降下来。不过，目前这个正在调研中。

　　现在，农村也可采用多种方式扩大学前教育资源，比如改扩建新的幼儿园，或充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园，这一点荥阳做得比较好。

　　(记者 吴静 张高峰/文 王春胜/图)

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