近日中国地质大学传媒学院刘义昆老师的一篇评论——《教师穷不可怕，只怕教育功利化》，受到广大网民热议。文中提到中国教育功利化、学术行政化、学校衙门化等现象，引来众多网友的一片唏嘘，并表明中国孩子的教育问题让人堪忧。现在学校教育中确实存在很多不足的地方，而家庭教育就要起到重要的互补作用，而家长[微博]怎样引导孩子在功利教育的大环境下心态健康成长、人格健全发展就显得弥足轻重。

　　近年来，越来越多的家长开始为孩子选择一种新兴成长教育方式——国际游学(即国际冬夏令营)。国际游学为孩子提供一个走向世界的机会，带孩子打破环境的束缚，让孩子在工业化的城市之外，接触到纯净的自然环境，从中培养平和的心态和高尚的人格。

　　而在国际游学的众多线路中，生态游学的概念一经推出就得到了家长和学生的欢迎和认可。生态游学系列线路带领孩子去澳大利亚和新西兰，让他们了解野生的海豚为什么每天固定前往海豚岛，了解为什么那儿的呼吸格外顺畅，让孩子从小就了解别的国家是如何保护生态环境的，培养孩子从小保护环境的意识和习惯。

　　在新西兰，大家来到农场骑马、钓鱼、看可爱的绵羊秀，置身在新西兰的美丽景色中，孩子会切身体会到置身自然的那份纯净和美妙。“马是有灵性的动物，当我坐在它的背上时，心里有种说不出的轻松。要分开的时候，我能感觉到马儿的依依不舍。”2011年暑假，佳桐参加了新东方的新西兰游学，很怀念自己在新西兰王家牧场的第一次骑马经历。

　　同样在广阔的澳大利亚，孩子们能看到企鹅，和袋鼠赛跑，甚至有机会亲手拥抱考拉，这些可爱的动物让孩子从满是人的世界中挣脱出来，让孩子和动物、和大自然进行心灵的沟通，唤起他们对动物和自然的关爱。

　　国际游学用“学”与“游”结合的方式，带领孩子们去地球的不同地方探奇精彩世界，亲身体验大自然寒冬和盛夏季节变幻的奇妙。“孩子感叹说没想到到了南半球就得裹上羽绒服，重新过冬天。”丁磊的妈妈很高兴孩子在澳大利亚游学中度过暑假后，对夏天多了一种新的印象，孩子的世界和视野也开阔了起来。

　　“国际游学作为家庭教育的新兴投资和学校教育进行有益互补，为孩子提供了一种良好的成长方式和更广阔的天地，也为家长提供了一种良好的教育方式。大自然的美丽，不仅仅停留在网页上、书本里，游学让孩子们走出去真实触摸到了，感受到了世界之大、天地壮美，从心灵上和精神上得到双重升华。”新东方国际游学澳洲业务负责人虞波老师说到。