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枫叶教育集团领导与新浪教育[微博]工作人员合影

　　主持人：您刚才也提到学生对于老师的满意度也有打分。所以，对于学生而言，它不仅仅是一个被动的接受者，更多的他也是一个主动的挑选者，他也可以对老师进行打分，进行评价？

　　任书良：对，是的。

　　主持人：这太自由了，是不是有点太民主了？

　　任书良：在学术上宽松，在管理上严格，在学术上越宽松越好，非常活跃。

　　主持人：您说在学术上宽松，在管理上严格，咱们在上一次采访中，我记得您是希望说别人称呼您一个懂教育的企业家或者一个懂企业的教育家，关于您教育的那部分，我们通过这两次访谈已经了解的非常多，更多的这次也是谈谈您是怎么希望别人称您为一个懂教育的企业家，那您觉得现在做的这份事业与之前有什么不同呢？又如何让您的团队和您一起做这项事业呢？

　　任书良：首先教育是一个事业，它的团队的成员都要认可这个事业，特别是枫叶教育是一个创新性的教育，在这个过程中我们这个团队，包括中加这个团队对这个事业要非常的认可。

　　其次，做教育和做其他的生意是不一样的，因为做教育有一种充实感和幸福感，教育的社会责任更大一点儿，企业它追求企业的最大价值，利益的最大化。一个产品出了问题我们可以马上再改变另外一个产品，而教育我个人这么多年的体会，做的时间越长，责任就越大，因为每一个学生如果其中有一个学生失败的话就是他这一生的失败，甚至一个家庭它的希望就破灭了，所以，教育的责任非常重大，社会责任非常重大。

　　主持人：这种社会责任我想带来的也是更多的压力，对于枫叶来说，您应该是承受着这么多家庭对于您的期望，您在做的时候会不会也感觉压力蛮大的，有想过放弃吗？

　　任书良：压力是有，但是从来没想过放弃，因为现在枫叶形成了个人一套独特的体系模式，而且发展的越来越成熟，这个模式今天已经证明了它是一个成功的模式，是一个高效能的培养人才的模式。所以，我们希望它发展的更好一点，为国家培养更多的人。

　　主持人：任总这番话也让我们看到您是一个非常有社会责任感的企业家和教育家，您会不会邀请您曾经的合作伙伴或者您的生意伙伴们，让他们共同加入到教育这样一个行业呢？

　　任书良：你这个问题提醒了我应该这么去做，但是这么多年创业的人，我们这个年龄大部分都要退休了。

　　主持人：可以影响更多年轻人。

　　任书良：对，是这样，包括我们说很多的毕业生现在都回了枫叶，为枫叶服务，都是名牌大学回来的。

　　主持人：教育是一个充满了吸引力的行业，虽然它可能不像房地产那些行业所谓的来钱那么快，但是它更多的看到的是你在看到一个小朋友从小朋友变成大人，具有一个自己独立思想的过程，这个感觉应该还是蛮奇妙的，枫叶这18年从最开始入学的那些学生到现在应该也都三十多岁了。

　　任书良：对，成家立业了。

　　主持人：对，真要看到他们成家立业那种感觉应该不太一样。

　　任书良：是的，去年我们的全球校友联谊会成立的时候，很多学生都回来了，很多学生带着夫人，还有孩子一块来，这些学生当即向我表示他说“我也要把孩子送到枫叶来”。

　　主持人：幸福吗？

　　任书良：非常的幸福。

　　主持人：刚才咱们聊了枫叶整体的教育模式、教育理念，枫叶的学生，枫叶的老师，那作为一个企业家，必然需谈企业的管理。那么枫叶对内部人才是怎么培养？整体架构是如何设置？怎么才能让大家跟随，愿意一起把枫叶做大？

　　任书良：枫叶组织结构的设置，我们是董事会领导下的总裁负责制，由总裁委员会领导下的校长负责制这么一个管理的机制，在校区来讲，校区就是对整个学校的运作负责。当然一个团队的建设，这是一个事业，大家都认可，我们不断的通过培训，包括在业务能力、职业道德各方面都在不断的培训提升，来解决一个团队建设的问题。

　　主持人：您刚才提到咱们整体的组织架构是董事会下设仲裁会，仲裁会下面再设各个学校的管理，各个学校实行校长负责制，这是一个等级非常明显的梯级的制度，我们都知道枫叶是属于中方跟加方一起合作的一个教育体系和教育理念，您在管理的时候有遇到一些问题或者挑战吗？和您做其他生意的时候会有一些不一样的地方吗？

　　任书良：很大的不一样，枫叶的组织结构完全是一个中加团队构成的。所以，在管理上，在模式上，里面有个人一套新的东西。所以，我们有一个管理的文化理念，就是同一个团队，同一个目标，大家两个团队要变成一个团队来工作，这两个团队都要围绕着一个目标，这一个目标就是要培养学生，使学生成为最大的受益人，这么多年来，说来说去就是一个优化，枫叶核心的东西就在优化这一点上。

　　主持人：您作为一个企业的灵魂人物，您是像乔布斯那种就必须要听我的那种雷厉风行，所有人遵从我的意见，还是更多是抱着开放的一个心态，你们来提意见，我来从中权衡？

　　任书良：我的管理理念就是开放式的，但是我有目标，这个目标是大家认可的。比如我们每年有每学年的计划，有考核量化的指标，五年有五年的规划，这些管理者都是非常清楚的，在清晰了发展的目标以后，怎么去实现这个目标，都要靠大家，在这个管理上我不去制约大家，让大家尽最大的努力去发挥，但是我们有一个评估。

　　主持人：在前面的访谈，您提到枫叶这些年在不断的发展壮大扩展中的时候，其实也是面临着一个问题，就是人才的培养和挑选，比较好的一种形式可能更多的是从企业内部来培养，因为毕竟这些人对枫叶是了解的，对于枫叶精神也是了解的，那么对于这些人才的整体培养，枫叶有没有一套自己的计划？

　　任书良：有的，我们集团有一个高管训练班，实际上将来它会发展成一个学校或者是学院之类的，高管训练班都是从各个校区，各个学科里选拔比较优秀的代表到这个训练班来参加两年的学习，我们专门设置了两年的课程，两年四个学期的课程，第一个学期的课程就是理念的学习，枫叶理论的学习，枫叶文化的学习，就是怎么了解枫叶，认识枫叶，怎么了解枫叶这个体系，要求，发展，成为一个优秀的管理者。第二个学期，对枫叶体系的了解，这个课程主要的就是由各个校区的校长，还有集团的领导来共同上课。第三个学期的课程就是这些从各个校区不同学科来的优秀代表，他要设计他个人所做所负责的那一部分的流程，你那个部门的流程是什么，你那个部门应该怎么规划，怎么发展的更好一点，这是他的作业。第四个学期的课程，我们最后叫他们写一篇论文，在写这个论文的期间，我们要派他们到国内外的学校去调研，去考察，基本上分四个学期来完成这两年的课程。

　　主持人：这个训练班现在有多少人？

　　任书良：我们现在已经两届毕业了，现在第三届。

　　主持人：两届毕业了大概有多少人？

　　任书良：二十多人。

　　主持人：这二十多人应该也会成为枫叶的中流砥柱吗？

　　任书良：枫叶的中坚力量，再过一段以后，他们可能就是未来的校长。

　　主持人：我们也希望能看到枫叶在全国更多的地方能够开设分校，能够有更多的优秀学生有这样的机会进入到枫叶学习。非常感谢任总再次做客新浪的访谈间，通过这次采访，我们对于枫叶也是有了一个非常深的了解，了解了枫叶的学生，了解了枫叶的老师，了解了枫叶的管理团队，在这里我们也先预祝任总在下周在哈佛大学的演讲能够博得满堂彩，也能够让世界上更多的优秀学生和老师了解到中国的教育，其实中国的教育和他们原来想象中的教育有了很大的改变，我们也期望有更多优秀的学生能够进入到枫叶学习，也希望枫叶的学生能进入到世界更多的知名大学，希望在那个时候我能够说我是任总朋友的身份，见到更多的枫叶学生。让我们共同期待下一次的采访，那时我们更多希望您以一个专家的身份和我们一起聊聊国际学校的那些事儿。

　　任书良：好，谢谢。我们已经是朋友了。

　　主持人：谢谢，那我一下子就多了几千多个枫叶朋友了，谢谢大家，谢谢各位网友的关注，我们下期再见。

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