如今，不少家长[微博]都只有一个孩子，家长对孩子望子成龙的心情可以理解，然而当家长面对铺天盖地的信息时，却真假难辨；面对家庭教育时，又手忙脚乱。家长，到底该怎么当？

　　杨林的女儿现在在一所知名的学校上初二。平时，杨林就十分注重自身的学习，然而网上、专家等观点都很正确，就是实施起来非常困难。她曾试图通过学校获取信息，“然而每次家长会都是赞歌会或批斗会，教师只会要求家长配合学校，具体怎么配合，无非就是要多抓孩子的学习，甚至建议请家教等，对家长来说，这样的家长教育根本满足不了我们的需求。”杨林说。

　　目前，杨林还是学校家长委员会的一员，但是这个本该是提高家长教育的机构，却逐渐演变成了学校教育的“左膀右臂”，让家长做志愿者、让家长去上课……各种各样的活动轰轰烈烈，唯独缺少了家庭教育指导。

　　拥有正确的家庭教育理念对家长来说已非易事，而要执行起来，对普通家长，甚至对一些家庭教育专家来说，更有一定的难度。中国青少年研究中心副主任孙云晓[微博]认为，对中国的家长来说，不缺少理论的传授者，缺乏的是如何帮助家长实施想法的引导者，而学校作为学生教育的主体，又难以从事专业的家庭教育，因此，亟需一个教育服务组织，能针对家长面临的困境，伸出援助之手。

　　今年教师节期间，现代教育大讲堂在朝阳区红领巾公园连续举办了两天的家教公益讲座活动，邀请了北京四中校长刘长铭[微博]、清华[微博]大学[微博]附属中学校长王殿军、中关村一小校长刘畅等知名校长，现场面对面为家长进行家庭教育指导。刘长铭校长在大讲堂中提出观点：教育始于家庭。一位家长听过之后非常动容。她的孩子正上初一，回到家里除了吃饭、上厕所，其他时间一直待在自己房间里，不跟父母交流。这位家长很是担心。她全程听完刘校长的讲座，表示受益匪浅同时也懊悔不已：原来早先给孩子很多的物质条件和生活条件，却忽视了对孩子内心需求的关照；原来对孩子寄予过高的希望，没想到成为孩子前行的包袱。这一切都成为亲子沟通出现隔阂的源头。通过那次现代教育大讲堂，这位家长也开始反省自己的教育方法。

　　现代教育大讲堂公益家庭教育讲座从去年开始已连续举办了30场次，吸引了上万名家长参与。除了每个周末在北京市少年宫举办定时定点的讲座之外，现代教育大讲堂还不定期地走进远郊区县，让更多的家长受益。

　　有业内人士指出，教育本身包括学校教育、家庭教育和社会教育，在欧美发达国家，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。当前教育中的一些热点和难点问题其根源在于家长教育和社会认识。通过对家长和社会的教育和引导，树立科学的教育理念，可能会成为缓解或者破解当前众多教育难题的一个着力点。为了让社会各界加强对教育的认识，为了让广大的家长能够厘清观念，权威的、正规的教育公共服务中心亟待建立。

　　据现代教育大讲堂相关负责人介绍：“建设权威的、正规的教育公共服务中心，就是要直接面向家长和社会，寓教育引导于服务之中，帮助家长树立科学的教育理念，缓解或破解教育难题，形成学校教育、家庭教育和社会教育的合力，使家长真正成为教育改革的同盟军！”

　　□文/本报记者 苏金柱 凌月云 赵艳国 郑祖伟 曹阳   

　　见习记者 祝媛莉 李培 叶正新