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　　问：早恋是许多青春期的孩子会面临的问题。这个时期的学生非常敏感，逆反心理严重，管教过严或放任自流，都可能给孩子带来不可磨灭的创伤。作为班主任，如何处理这类问题呢？

　　专家解答：我曾经遇到过这样一个案例：高二年级学生明明有一天到咨询室来找我，看着他为难的神情，我问他很急吗？他吞吞吐吐地说：“急也不急。”原来，他喜欢班上的女生小晴，俩人经常在一起，没事就说说话聊聊天。时间长了，就有了感情，一天不见就想她。可是长时间在一起又觉得累，老师、同学们讽刺加挖苦，也让他觉得很烦。

　　我告诉明明，青春期的恋情也是美好的，保留这份美好纯真的感情，没什么不对，但不要走得太近，毕业后再去续缘，让时间来考验你们的情感。如果经不起时间的考验，那么你们在一起的痛苦大于快乐，这份感情是不值得留恋的。

　　我建议他：多交朋友，多与班上其他同学相处，减少与小晴单独相处的机会和时间；努力学习，让自己的生活充实起来；遇到问题多找班主任或者科任老师聊天。我鼓励他勇敢一点，少想以后的事，面对现实，释放压力，快乐面对每一天的生活。

　　学生早恋确实是一个棘手的问题。班主任在处理此类问题时，不妨尝试以下做法：一是找一个合适的理由，把他们的座位调开；二是分别跟两个孩子谈谈，要不显山不露水地处理好；三是尊重学生的感情，学生恋爱既不违法，也不违反道德，是青春期的正常现象，老师不能将之视为洪水猛兽，当成不健康行为。

　　总之，只有尊重学生的感情，才能赢得他们的信任，为做好疏导工作创造条件。