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民办初中原则上不接收外地生报名？ 本报记者调查六所学校：不尽然

　　“民办初中招生，原则上有市内九区学籍或户籍的小学毕业生，携带小学生素质教育报告册(原件)和学生近期同底版一寸免冠彩照三张(注明学生姓名、毕业学校)，到学校报名。”这是今年市教育局对民办“小升初”的政策规定。新政一出，限制了外地生选报郑州市区的民办初中。不过，在这两天的报名工作中，有家长[微博]向本报反映，个别学校在报名时，对外地生的审核把关不严。而郑州市内九区以外的小学毕业生和家长也挺委屈：我们也想给孩子找一个优质教育资源。

　　郑州晚报记者 张竞昳 谢源茹

　　现场

　　可以先报名

　　再参加评价

　　昨日上午9时30分，郑州西区一所民办初中。因为知名度高，第一天报名人数爆棚，而昨日虽然下雨，依然阻挡不了家长的脚步和热情。

　　其中不乏外地户口的考生家长。据记者在报名点观察发现，对外地户口的考生报名并没有很严格的限制。

　　一位负责报名的老师说，对于户籍在外地的小学毕业生，可以先报名，参加评价。只是在评价结束后，需要家长提供暂住证、父母就职证明或者郑州市内九区的房产证明，只要具备三证中的任何一个都可以正常入学。

　　有父母在郑就职证明

　　可报名

　　昨日下午3时，金水区的一所热点民办初中外，来往车辆不断，其中能看到不少外地牌照的汽车停在校门口，是给孩子报名的。

　　在这所民办初中，报名时需要提供的材料又有不同。

　　从濮阳赶过来的郑先生和妻子正在咨询台前向老师进行详细的询问。郑先生因工作原因从去年就调到了郑州，商量之后准备接孩子来郑州读书。

　　“郑州教学质量肯定高，而且我和她妈妈都在郑州，所以也想把孩子留在身边自己带。”郑先生说，刚咨询了老师，他可以提供孩子父母双方的就职证明来报名。“问过了，心里也就踏实了，回去赶紧准备材料来报名。”

　　另一边，董先生从洛阳赶来，报名并不顺利。因为董先生在郑州做建材生意，开不了就职证明。另外，孩子一直在老家上学。

　　“其实孩子成绩挺好，我们想把他接到郑州。”董先生说，孩子学习成绩一直不错，想让他参加民办初中的招生评价。但现在，董先生的孩子没有综合素质评价手册，“学校就说让先报上名，然后再说证明的事，我现在是心里一点底都没有。”

　　民办初中要求提供的报名证明不一样

　　今年6月初，市教育局出台了今年市区民办初中招生规定，其中关于招生对象的规定是这样的：民办初中招生，原则上有市内九区学籍或户籍的小学毕业生，携带小学生素质教育报告册(原件)和学生近期同底版一寸免冠彩照三张(注明学生姓名、毕业学校)，到学校报名。

　　在昨日的调查中，记者发现，部分民办初中在接受学生和家长报名时，所要求提供的证明也不一样。而不一样的证明主要对象是今年颇为敏感的“外地学生”。

　　这里所说的“外地学生”，是指既没有郑州市内九区户籍，也没有郑州市内九区小学学籍的小学毕业生。

　　据一位不愿透露姓名的教育界人士分析，之所以部分学校要求这些学生提供这样那样的证明，其实目的只有一个：尽可能多地招收优秀生源，而是否为外地生，则并不是学校首要考虑的。作为家长，只要孩子能够顺利报名，都会积极按照学校的要求提供证明。

　　昨日，一些家长在家长论坛里发帖，质疑民办初中“小升初”政策，称其“看上去是好的，与去年相比有较大变化，而在实际执行过程中，却出现了偏差”。

　　调查

　　记者对六所民办初中

　　进行“外地生报名”调查

　　昨日，记者在市区一些民办初中随机进行调查，专门提出了“原则上不接收外地学生报名”的问题，各学校的回复不尽相同。

　　第一所民办初中：原则上外[微博]地户籍和学籍的小学毕业生不能报名。如果家长特别想给孩子报名，可以先填表，报名结束后会单独审核这部分学生。

　　第二所民办初中：原则上不让外地户籍和学籍的孩子报名，如果孩子和家长来了，也可以先填表，尽可能多地提供资料，比如各种竞赛证书，能说明孩子的优秀程度，学校将对这些外地生进行单独审核。

　　第三所民办初中：原则上只接收本地户籍和学籍的小学毕业生。

　　第四所民办初中：没限制外地生报名。

　　第五所民办初中：今年可以报上名，但是需要单独审核。学校透露，明年可能彻底就不让外地生报名了。

　　第六所民办初中：不接受外地户籍和学籍的小学毕业生报名。

　　声音

　　建议教育部门

　　对民办初中招生进行监督

　　今年，市教育局出台关于郑州市区民办初中小升初政策，大多数家长对该政策持肯定态度。

　　“市教育局终于对小升初政策作了改革，而这个改革也是重大的。”在采访中，很多家长这样说，并期待民办初中加大执行政策的力度。

　　经过了两天的报名工作，已经给孩子报了名的郑州学生家长有了质疑的声音。

　　一些家长在接受采访时说：“原则上”不让郑州市内九区以外的学生报名，建议直接说“禁止”。

　　家长们表示，期望教育部门能够对民办初中的招生行为进行有效监督，使好的政策能够得到最大限度的落实。