专题摘要：清华附小学作为一所百年名校对北京乃至全国教育都产生了积极影响。本期专题将走进清华附小，一起感受名校的魅力。

走进清华附小：百年名校的抵达

　清华大学附属小学，坐落于全国著名高等学府——清华大学校内。附小由水木之夏、丁香书苑等十二景观构成，是一所树木繁茂、鸟语花香的园林式学校。清华附小的前身是成志学校，成立于1915年…详细>>

窦桂梅，清华大学附属小学校长。全国著名特级教师，教育学博士。教育部“中小学教师国家级培训计划”特聘专家、专题课程主持专家；教育部全国教师教育课程资源专家委员会小学教育工作委员会委员。东北师范大学、首都师范大学硕士研究生导师；清华大学教育研究院基础教育研究所副所长。提名全国中小学中青年“十杰教师”，先后获得全国模范教师，全国师德先进个人等荣誉称号。被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一，曾两次受到党和国家领导人的亲切接见…>>[详细]

行走的玫瑰更多>>

“1+X课程”总体设计：

1. “十个一”课程目标：一流好品格，一身好体魄，一生好习惯，一个好兴趣，一种好思维，一手好汉字，一副好口才，一篇好文章，一项好才艺，一门好外语。
2.课程定义与结构：
在“1＋X 课程”的结构设置中，一方面强调基础，即优化整合后的国家基础性课程要接近总课程的70%；另一方面依据学生的实际需求调整这一比例，使“1”与“X”相辅相成>>[详细]

“1+X课程”内容：

1.“1”：优化整合的国家基础性课程：学科内整合，学科间整合，学科内外整合。
2.“X”：实现个性发展的特色性课程：
关于“X”：实现个性化发展的特性课程，既有必修也有选修。一是体现学校个性的课程——如清华风物课程，沿品格与社会、体育与健康、语言与人文、数学与科技、艺术与审美五大领域展开。二是体现学生个性的课程——如对卓越学生的扶植：一条龙课程>>[详细]

“1+X课程”实施：

1.学习地点的变化。课程整合冲破课堂的空间束缚，学生不仅在“本班教室”学习，还要在“其他学习场所”进行走班学习。
2.恰当的课程内容，需要适宜的课程组织形式。根据教学需要，学校调整了课时结构，采用弹性化的自主排课，在保证国家规定的时间总量不变的前提下：设置基础课时35分钟，大课时60分钟，创新与实践课时90分钟，小课时10—20分钟>>[详细]