通过对一些中学调查，发现一个值得注意的现象：理科学生的语文成绩相对于其他科成绩要稍偏低，文科学生的数学成绩相对于其他科成绩也偏低。高考是整体实力的竞争，如果某一科的成绩与其他科差距过大的话，无疑就会大拖“后腿”，高考的胜算也会大打折扣。在高考一步步临近时，对“后腿”科目来个奋起直追，也许就会给自己加分，抢占先机。

　　理科生文科生——

　　高考前先“断后”

　　文科生的数学普遍偏差，这不仅是文科生自己而且也是一些老师的看法，事实是这样吗？理科生呢，是否他们也有相似的“普遍”存在？要回答此问，还是先来看一项调查。

　　在对2004年高考成绩的调查中，我们分别对河北、江苏、重庆、四川等地的四所中学进行了高考平均成绩统计：其中河北一所中学理科语文、数学、英语分别为102.5、115.5、114.1；文科语文、数学、英语分别为107.4、98.2、108.8。江苏一所中学（2004年江苏省的高考实行“3+2”模式。“3” 为语文、数学、外语三门必考科目；“2”为考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中选择的两个考试科目）理科语文、数学、英语、物理、化学、生物分别为98.9、120.2、115.1、107.3、128.1、117.2；文科语文、数学、英语、历史、地理、政治分别为105.1、96.8、114.8、106.4、107.3、106.1。从两所中学的平均成绩可以看出，理科语文与理科其他几科成绩相比，是最低的，有的低近10分，而有的则低30分左右；文科数学与文科其他两科相比，也是最低的，所低分数最低也在10分左右。

　　重庆和四川两所中学的情况也相似，即理科的语文和文科的数学的平均得分相对要低，只不过低的幅度有大有小，有的几分，有的10几分或更多。

　　在对平时考试成绩的调查中，以江苏的一所中学高三第一学期期中考试成绩统计为例，该校14个理科班的语文平均成绩都毫无例外地低于其他科目；而3个文科班的数学也都低于其他科目……

　　为什么数学和语文我们的得分偏低？在调查中，理科生较统一的理由是：语文及格容易，要得高分难，所以还不如把宝贵的时间放在易于突击得高分的科目；文科生也有原因：之所以选文科，就是因为对数字不敏感。

　　然而，每年的高考中，不管是理科生的语文还是文科生的数学，高分都不少，有的甚至还是满分。这让我们相信：理科生能学好语文，文科生照样能学好数学。

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