版主二：南京农业大学 戈晓平

　　版主介绍：2002年高考成绩589分，其中语文131分。

　　版主语录：数理化不吃浪漫这一套，因为它严密；语文也不让你一寸一寸量度，因为它深广。读是输入，写是输出，语文其实很简单，把住两个端口，一切都会好起来！

　　一边是输入一边是输出

　　在理科班，数学、物理、化学和生物这四科受到老师们的重视，有着压倒一切的气势。而语文呢？每天除了上一两节语文课、学一两篇课文外，回家后作业大多数都是数理化。到了高三，有老师认为语文成绩在高三一年难有大的提高，只能尽量保持，而在数理化上还有很大飞跃的可能，所以绝大部分时间和精力就主观地分配给了数理化。

　　高三时，周围很多同学的语文都不太好，但大家语文成绩就相差几分不等，所以也就没在意。高三第一期期末考试后，我和一个同学的其他科成绩总分一样，只有语文比他低6分，而在全年级却落后于他近20个名次。6分的差距竟这么大，当时我也没想到。而这6分相对于数理化来说，大家都在每一分上尽了力，要是能在语文上找回这几分的话，也许并不太难。所以，抱着这样的想法，最后阶段我加大了语文的“投入”。有人说理科生有定式思维。我也上过文科班的课，我觉得只不过我们和他们思考和感兴趣的问题有差距，我们是定性定量，滴水不漏，他们是行云流水，洋洋洒洒，这是理智与浪漫的距离，至少我后来是这样认为。数理化不吃浪漫这一套，因为它严密；语文也不让你一寸一寸量度，因为它深广。

　　由于时间不多，我的方法也就从简单开始：多读、多写。

　　语文迅速提高的基石就是大量阅读！

　　这一过程你一定要有耐心和信心，还要有选择地阅读，趁你还来得及之前，赶快抓起书，一定要坚持读下去，这样不但可以培养一种阅读习惯，还可以提高你的阅读速度。如果时间紧迫，报刊也是个不错的选择；了解你的周围或生活正在发生什么，因为news本身就是大众关心的热点，它会开阔你的眼界，拓宽思路，同时也可积累材料。无论写作，交谈，我们都会交换大量的信息，要有和别人交流的资本就要阅读！知道吗，尼克松总统首次访华时，为使自己与中国领导人的交流达到最好的效果，提前准备的话题达二百条之多。

　　其实，读和写是分不开的。“学而不思则罔，思而不学则殆”，通过大量的阅读，我们积累的材料就多了，但不思考、加工及等于零！材料不一定是多就好，但一定要充分利用起来。这有点像打扑克牌，不一定要有一手好牌，只要合理安排，充分用好每一张牌，你一样会赢！

　　高三时，我的语文成绩一般，作文尤其让我头痛。最后几个月中，我就从阅读中学习别人的行文，不管是结构也好，风格也罢。现在我还记得在《南风窗》上看到过一篇写纽约的文章，其内容写尽了这个城市的多元文化和博大胸怀，同时毫不避讳她有罪恶与贫穷的一面（犯罪率高，贫民窟）。让人感到一种纯洁的真实感。每当我想起这篇文章，就会有一种冲动，也用这种感觉去写我的所见所想，就这仿佛是打开了一个通道。也许你不知道从何处下笔，不知道如何组织你头脑中的思绪。但看了许多东西后，你就会知道哪部分应该详写，以达到突出主题的效果；哪部分应该略写，一笔带过，既让人对他有所了解，又没有喧宾夺主之感；还有文章的前后安排，什么要先写，什么要后写。最后一步就是调味，以何种方式把各个部分融会在一起，你想让读者品尝到怎样的感受，是温馨，平和，起伏，跌宕，还是……

　　写的时候还要学会总结身边的素材，因为考题中很多命题都是围绕我们身边的事或人展开的。还有，时不时写些日记和周记，你就会有这样的体会，有些你想来很难表达的东西其实也没那么难，倒是你觉得一下子能表达出来的东西，一旦落到笔头上，就需要前后思量，左右推敲，从中你发现新的联系，得到新的感悟。人每天都思考，上帝也会发笑，我想那一定是会心的笑。

　　读是输入，写是输出，语文其实很简单，把住两个端口，一切都会好起来！