交流生：先交流后留学

　　路径三

　　交流生——先交流，后留学

　　记者探访

　　日前，美国康奈尔大学、美国70所私立中学联盟等国外名校来到北京、上海、广东等大城市重点高中，选择优秀生去美国高中做交流生。由于往年交流生中不少被哈佛、耶鲁等美国一流大学录取，很多高二学生纷纷报名，希望赢得出国交流的机会。

　　记者采访发现，美国名校面试非常注重文化素养，面试全部使用英文，每位学生面试15分钟。考官十分在意学生的兴趣爱好，除了篮球、乒乓球这些运动项目之外，考生们在琵琶、古筝和书法方面的特长也引起了考官们的浓厚兴趣。美国中学联盟组织主席斯坦尔立介绍，该组织共面向中国、越南等13个国家招收交流生，希望多元文化能够激荡出火花，因此希望每位交流生都有各自民族文化底蕴，传播民族文化。

　　留学故事

　　就这样来到哈佛

　　⊙ 汤玫捷

　　2004年，我幸运地成为美国中学交流生，到美国西德威尔中学读高中；2005年，我被哈佛以全额奖学金提前录取。这还得感谢交流生的经历对我的成长发挥了重要作用。

　　作为一名交流生，我的初衷并非为了留学。感受美国文化，加强了解是交流生的重要使命。在美国，我要参加学校的各类活动，只有这样，才能使自己真正地融入当地的文化中。我在学习之余，积极地参加学校组织的各类体育运动和社团，参与家庭的各项活动并与美国家庭的主人充分沟通。尽管这样每天要花掉我3个小时的时间(周末甚至长达8个小时)，我都能够坚持参与。

　　让我印象深刻的是一次研讨会。这场“关于中国经济问题”的研讨会是美国一所大学邀请我参加的。在研讨会上，本来我没有被安排发言，当时有一名发言人因故缺席，我知道后，便自告奋勇地向主办方提议，希望给我一个发言的机会。

　　主办方对我的勇气和自信深感钦佩，便爽快地答应了。我上台后，用自己来到美国和同学谈论中美经济比较的一个笑话作开场，轻松自然、滔滔不绝地演讲起来。全场观众都被我的演讲吸引住了，并报以热烈的掌声。那一次大获成功，不仅增加了我的信心，同时还让我为西德威尔中学赢得了荣誉。

　　美国学校的体育运动和社团活动在更大的意义上是一种社交活动，可以考查一个人在团队中的合作精神和参与意识，而且各类活动需要参与者的勇敢精神和竞争意识。抱着这种全新的理念，我参加了学校内外的各类活动。很快，我的各类表现在学校脱颖而出，在为自己和学校赢得荣誉、受到老师和同学赞扬的同时，也为我报读哈佛大学打下了良好的基础。后来，我得到了西德威尔中学校长为我写的推荐信，这封推荐信帮助我成功地被哈佛大学录取。

　　路径解读

　　“美国中学交流生项目”是非盈利性美国政府项目，主要目的是加强全球不同国家之间的交流，增进国际间的了解、文化的沟通和学术交流。

　　此项目专为年龄在15～18岁之间的学生而设，各科成绩中等以上，英语较好的学生可以报名参加，入读美国政府公立中学和入住当地家庭。中国学生可从这些中学体验到美国教育方式及练就纯正的美式英语，而寄住当地家庭可获适当的照顾，学生也可以从新环境中学习与人相处、沟通的技巧以及独立自主的能力。

　　和直接留学相比，交流生项目的特点就是通过一年的学习让学生的语言能力、身心承受能力得到提升，为以后的海外深造打下坚实基础；同时，中国交流学生的海外生活费用是由美国政府承担的，学生的开销不会太大，这样学生家长的压力会小一些。

　　预知更多详情请见：

　　2008中美公立高中交换生招生简章www.fccsc.net／exchange

　　咨询电话：(010)82050644、82057862

　　课程时间：2008年8月至2009年6月入学美国高中，时间为10个月。

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　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。