春考该如何“变脸”

　　不少教育界人士认为，春考要改变寂寞的现状，生源质量很关键。春考的生源被自主招生等“分流”，这是客观影响。而从其本身分析，只有高中毕业生才能报考、在读生排除在外的规定，把春考的对象局限于6月高考的“失利者”，其中成绩优秀的学生寥寥，对重点大学没有什么吸引力。专家认为，可以考虑让在读的高三学生报考春季高考，让春季和6月高考的生源质量接近，高校参与招生的积极性就会增加。

　　也有教育专家建议，把春季高考演变为“学术水平测试”。如今，上海高校自主招生搞得热热闹闹，根据成绩给予考生不同程度的“优惠录取政策”，考生赶了这场赶那场，不愿放弃每一个机会，十分疲惫。高等教育问题专家熊丙奇教授建议，如果把春季高考设计成“学术水平测试”，就可以服务于高校的自主招生。这一测试可分为本科和高职高专两类。自主招生高校可以对申请者的测试成绩提出要求，并结合申请者其他方面的表现，或设置面试等环节，进行自主选拔。

　　“建立一项制度不容易，放弃一项制度很容易。如何把春考制度设计得更完善，对上海教育是个挑战。”张民选说。

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