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自主招生:“亮剑”统一高考
● 什么是自主招生
自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。通过考试并签订协议的考生高考后可低于高校录取分数线若干分录取。
● 发展趋势
从2003年开始,教育部在全国22所高校开展“自主选拔录取”改革试点工作,这成就了一个全新的名词——“自主招生”。六年来,从最开始的22所自主招生院校到如今的68所,从最初的高招录取可加20分到目前复旦和上海交大的完全自主招生,我国自主招生的发展呈上升趋势。
对比国外的考试制度,我们可以发现国外大学的招生经历了从“宽”到“紧”和从“紧”到“宽”的改革历程,最终形成了统一考试加辅助考试的模式:美国在录取学生时,更重视能够考查能力的学生中学资料,考分只是参考资料之一;英国、德国、法国、瑞典等国依据学生的全部中学资料来评价并录取学生;韩国除了设立类似美国的能力测试外,还通过综合生活记录簿、面试、获奖证书等评选学生。
我国的高考制度虽然存在评价体系单一等弊端,但总体上是适应国情的。完全照搬国外考试制度不会是我国高考改革的成功之路。自主招生探索出了统一考试与多元考试相结合的考试体系,是我国大学选拔人才机制的变革方向,这意味着它将越来越多地影响高校选拔过程和考生的命运。
此外,各高校因发展历史、所处地域等因素而形成了各自的特点,因此对于人才的要求和标准也会有所区别,这在客观上要求在选拔人才方面给高校放权。因为高校最清楚什么样的人符合本校的培养目标。同时,中学推荐也是一个重要的环节,中学对考生状况有最实际的了解,给他们发言权不仅能帮助高校全面考查考生,而且有利于高中教育提高质量,办出特色。所以,从更广的意义上讲,高校自主招生能够推动整个教育的进步。
自主招生学校在各省(市、区)的自主录取名额最初每年只有4~5人,从2006年开始,自主招生范围逐渐扩大,招生数可以达到高校在各省(市、区)招生总人数的20%左右;其次是选拔的方式也有很大变化。
目前,各个学校自主招生基本分为三个阶段:推荐、笔试和面试。在推荐阶段,一般以中学推荐为主、学生自荐为辅。高校根据各所高中历年来考入学校的学生人数分配给中学推荐的名额,这些学生自动获得参加笔试的资格。而对于自荐生,高校的招生组委会对自荐申报的材料仔细阅读、分析、比较,从中选拔出一部分学生参加笔试。一旦同意其参加笔试后,就与校荐生一样了。
笔试一般淘汰率在50%左右,通过笔试的学生再参加面试。面试阶段一般淘汰三分之一左右,面试合格者获得自主招生预录取资格,在高考提档时可享受降20分至30分的优惠。当然,具体降分的多少也是由各高校自主决定。
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