第九节 文专二批的学生如何进行志愿决策

　　文专二批的学生从成绩上来讲，其升学竞争力是最弱的，这要求他们在志愿决策时一定要留有余地，并且要放下思想包袱，考虑就读于中职类学校，因为我们的最终目的是将来在适合于自身发展的职业上实现理想，而合适职业的获得与文凭并没有多大的关联，更重要的是选择了合适的专业。如果专业有利于自身的发展，那么即使文凭低一个层次，但方向是对的，你可以在工作岗位上不断学习提高文化水平。向着自己的职业理想迈进。

　　从专业来看，适合于文专二批学生的各职业人格的列举如下：

　　管理型：物流管理、国际商务、……

　　研究型：中医学类、应用英语、……

　　艺术型：广告设计与制作、……。

　　事务型：报关与国际货运、物流管理、……

　　工具型：建筑装饰工程技术、……

　　服务型：物业管理、物流管理、……。

　　从分数的角度来看，由于该批次的学生升学竞争力最弱，因此在选择学校时一般要留下较大的余地，要报考比自己的分数低几个档次的学校，这些学校一般可以从地域上分别，一般是比较偏远地方的学校，或者牌子不很亮的学校，但这些学校还是有一些比较优势的专业，只要这些专业符合个人的发展，我们就可以选择这些学校的优势专业。如果分数不是很高，就可以选择中职类学校，这类学校一般以技术、服务类为主，属于技工学校、中职学校和职业高中，技工学校一般在工业生产技术方面有优势，办学条件较好，历史较长；中专学校一般是培养生产一线的管理或操作人才，有着比较攸久的历史；而职业高中一般是上世纪八十年代成立的，主要为培养第三产业领域的一线专业人才而设置，因此对于这些学校我们要根据自己的特点及未来的需要予以确定。

　　第十节 理专二批的学生如何进行志愿决策

　　理专二批的学生从职业人格上看，大部分都属于工具型、事务型、服务型、管理型人格，有少部分属于研究型和艺术型的。另外从高职类专业的设置来看，一般也都是适合于从事一线工作的相关专业。各类职业人格可以选择如下专业：

　　工具型：焊接技术及自动化、……。

　　事务型：计算机应用技术、……

　　服务型：护理、口腔医学、幼儿教育……

　　管理型：旅游管理、国际商务……

　　艺术型：机械设计与制造、……。

　　在考虑选择学校时，本批次的学生由于其自身的升学竞争力最弱，故而一定要让自己的分数位置高于学校往年录取时所在的相对位置。这些学校一般都处于经济不发达或偏远省区，但这并不表示这些学校办学实力就差，它总会在某几个专业上有优势，我们根据自己所定的专业来选择有优势的学校。当然也可以考虑读书中职类学校的相关专业。这里要强调的还是一定要放下传统观念的包袱，不要总觉得自己上了高中，肯定不会去读什么中职，但如果你想一下，这总比你盲目上了大学的不合适的专业，毕业后找不到工作时再回炉上中职学校来得合理嘛！那时你将走更大的弯路，现在你选择了中职类学校，则可以避免你将来再走弯路。确定学校的方法还是前面提到的三招。即分差法选项大略，平均分差法定范围，平均分差的录取相对系数精准定位学校。

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