第六章 专业为经选学校

　　高考志愿决策就是选择专业和学校的过程，专业确定后如何选择学校，当然就要选择在本专业上有办学优势的学校。各专业的办学优势学校已经由《中国大学专业详解》来完成。本章主要解决成绩在各批次的学生的专业选择及志愿决策应该注意的相关问题。

　　第一节 文本一批的学生如何进行志愿决策

　　文本一批的学生，属于文科学生中的成绩拔尖者，一般对未来都有着很高的期望。相当一部分人志存高远，大有李白当年“我辈岂是蓬蒿人”的气概。如果说，别人填志愿要看他人的选择，那么他们则有着相当的自由度，低分段的对手是他人，而他们的对手就是自己。因为有了选择的巨大自由，但会不会选择还是个问题，这里要战胜的首先是自己的传统观念，能否以全新的眼光对待志愿决策？不能老觉得一定要报考北大清华，要认真思考报考北大清华是否有利于你今后的个人发展？如果利大于弊，那么就可以报，否则，就不能报考。如果对升学决策没有一个理性的判断，只是沿袭老传统，旧观念，则很有可能在四年后掉入毕业就失业的发展陷阱，现实中这样的例子不胜枚举。2007年8月份，就有研究机构对恢复高考以来，各时期的高考状元的发展现状进行了跟踪调查，发现状元们在选择专业时大多选择的是经济管理、法律、理学等专业，其结果呢？从这些专业毕业出来的学生做出卓越业绩的很少。为什么呢？就是因为状元们在选择专业时，虽然有着无以伦比的自由度及权利，但他们却不会科学地行使这一权利，不明白行使了权利后会有什么样的结果？于是，选择时仅仅是听专业的名字好听、学校的牌子够亮，结果到学校具体学时才发现这并不是自 己的兴趣、特长之所在，毕业时才发现这一专业竞争激烈不好就业。无奈大错铸成，回天乏力。所以，我们要奉劝那些成绩优秀的文本一批的学子们：现在的就业已不由政府安排了，这完全在于你们今天的选择和四年的努力，因此文科高材生们自己要承担起开辟未来的责任，科学地行使权利，争取自己的利益。

　　从个人禀赋来看，文本一批的学生大多数属于……

　　第二节 理本一批的学生如何进行志愿决策

　　理本一批的学生，在成绩上非常优秀，一般都可以通过努力考上重点大学或名牌大学。因此这类学生及家长对大学及未来的期望也最高，他们也都希望通过自己的奋斗实现美好的人生前程。但这些学生在经过大学四年后，其人生的变化也非常巨大，有的走上了成功之路，成为高层次的研究和管理型人才，也有的因为自身的潜力、学业规划的不同而遇到重大的人生挫折，那么作为这一层次的学生为了避免掉入人生发展的陷阱，现在就要认真筹划，对自己的高考志愿及未来的学业规划做出科学的安排。

　　一般来讲，学习成绩优秀的学生，尤其是理科学生，他们的抽象思维能力都锻炼得非常强，从事未来的理论和实际的研究工作很有潜力，适合于他们的职业方向一般有理论研究者、高级工程师等等。但从个人兴趣和职业人格来看，并不是所有成绩优秀的学生都适合于从事研究工作，他们有的对管理感兴趣，有的则热心于社会工作等等。另外，从就业环境来讲，我国研究型人才相比于实用人才、艺术人才、管理人才等其他并不占有优势，对于立志从事学术理论研究的人，他们只有通过努力学习，在自己的专业上考研究生、博士生，以至于到某个企、事业做基础性的研究性工作，但从现实来看，这类职业的需求并不迫切和旺盛，再加上近年来的大学扩招，博士生、硕士生过度膨胀及质量下降，博士生、硕士生在人才市场上的声誉也随之下降，就业前景并不乐观。

　　基于以上情况，我们认为，如果没有其他竞争资源的支撑和配合，仅凭个人的力量去开创自己未来的事业（职业），则这类理本一批的学生在选择专业时一定要……

　　当然以上只是基于人才市场形势的考虑，从求学者本人来讲，由于自身的兴趣、爱好及价值观的不同，也会对自己未来专业的选择有着重大影响，所谓知己知彼，百战不殆。另外在选择专业时也是一个权衡利弊的过程，并没有一个方案能完美无缺地满足自己的愿望，只能采取两利相权取其重，两害相权取其轻的策略。在选择了专业以后，我们就来选择在自定的专业上有优势的学校。这里就会有一批学校在这一专业上有优势，然后再用相对系数法根据自己的成绩和过去这些学校的最低录取线，最后确定自己的目标学校和专业。

　　2006年，在笔者众多的咨询者中。有一名来自西昌的学生，通过职业倾向测试，我们发现他适合于从事与事物打交道的工作，是典型的工具型职业人格。于是笔者给他定的专业有机械工程与自动化、石油工程、土木工程等专业，在确定学校时，根据他的高考分数，笔者查阅了录取分数相对位置在此附近的学校，最后给他选定了上海交大的机械工程与自动化专业为第一目标。具体的学校、专业相对位置分析如下：

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　　该生的录取相对系数（0.65）高于上海交大机械工程与自动化专业录取相对系数的平均值(0.62)，笔者又分析了当年的志愿填报竞争态势及大小年现象的影响，最终将其定为第一目标学校和专业。该考生被顺利录取。

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