8.生物与环境

　　(1)生态因素

　　非生物因素

　　生物因素

　　【试题举例】

　　下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是(　)

　　A.趋光性是农业害虫的共性

　　B.温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多

　　C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育

　　D.各种生态因素对生物的影响具有综合性

　　【答案】A

　　【解析】考查生态因素对生物的影响。光能影响动物的生活习性，如某些昆虫的趋光性，但并非所有的昆虫都具有趋光性。温度能影响生物的形态。环境中的各种生态因素并不是单独地起作用，而是各种生态因素综合作用，但在其中有一个或几个起综合作用。

　　生态因素的综合作用

　　(2)种群和生物群落

　　种群的特征

　　种群数量的变化

　　【试题举例】

　　下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是(　)

　　A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型

　　B.达到K值时种群增长率为零

　　C.种群增长受自身密度的影响

　　D.种群的增长速度逐步降低

　　【答案】D

　　【解析】考查种群“S”型增长曲线的特点。在自然界有限条件下种群呈S型增长，种群增长率先升高后降低，K/2值时最大，K值时为零。

　　研究种群数量变化的意义

　　生物群落的概念

　　生物群落的结构

　　【试题举例】

　　下图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是(　)

　　A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象

　　B.此图表明鱼类对食物的竞争状况

　　C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况

　　D.此图表明海洋中鱼类的共生关系

　　【答案】D

　　【解析】考查生物群落的垂直结构及种间关系。此图垂直分层现象很明显；三种鱼在各层都有共同食物种类，因而存在竞争关系；三种鱼的主要数量集中区域反映了其食性和捕食状况；如果存在共生关系，则二者数量变化曲线必定完全平行。

　　(3)生态系统

　　生态系统的概念和类型

　　【试题举例】

　　下列有关生态系统的叙述，错误的是(　　)

　　A.森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态

　　B.草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化

　　C.农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展

　　D.整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统

　　【答案】C

　　【解析】农田生态系统离开人的作用，就会退化消失。

　　生态系统的成分

　　食物链和食物网

　　【试题举例】

　　为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；再将研究数据绘制成下表。

生物种类	消化道内食物组成
千克体重污染物含量/mg
汞	某种杀虫剂
A	鱼(甲)	鱼(乙)	78	96
B	河蚌	水蚤、小球藻	25	57
C	小球藻	/	3	5
D	鱼(乙)	水蚤	10	31
E	水蚤	小球藻	5	15

　　(1)为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在所给坐标上规范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量。

　　(2)根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。　

　　【答案】(1)

　　(2)

　　【解析】汞和杀虫剂在生物体内不易分解，在食物链中随物质循环和能量流动而逐级富集。在营养级越高的生物体内，两种物质的含量越高，反之含量越低。从图表给出的汞、杀虫剂的含量以及各种生物消化道内的食物组成等信息即可判断出5种生物之间的营养关系。

　　生态系统的物质循环和能量流动

　　【试题举例】

　　稻－鸭－萍共作是一种新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料；鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是(　)

　　A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

　　B.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者

　　C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

　　D.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率

　　【答案】C

　　【解析】考查生态系统的结构和功能及理解分析能力。生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，故A正确；鸭子吃红萍为初级消费者，鸭子又吃有害昆虫为次级消费者，故B正确；水稻和红萍占据不同空间，分层分布，能提高光能利用率，故D正确；生物群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，一般应包括生产者、消费者和分解者，所以该生态系统中的生物群落除水稻、红萍、鸭子和昆虫外，还应包括多种微生物等分解者，故C错误。

　　物质循环和能量流动的关系

　　生态系统的稳定性

　　(4)人与生物圈

　　生物圈的概念

　　生物圈的稳态和人类社会的可持续发展

　　生物圈稳态的自我维持

　　全球性环境问题

　　生物多样性的概念和价值

　　我国生物多样性的特点

　　生物多样性的保护

　　【试题举例】

　　下列措施符合保护物种多样性原则的是(　)

　　A.为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物

　　B.为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠

　　C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验

　　D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国

　　【答案】C

　　【解析】生物多样性的保护，包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。从引进外来物种的角度来看，答案A、D没有考虑到引进外来物种会给当地原有物种的生存造成威胁的现象。答案B保护草场、减少沙化，不能采取灭绝某种生物的方式。答案C是正确答案，属于保护生物多样性的方法中的迁地保护。

　　【导读】本部分内容也是生物学科高考的重点考查内容之一。种间关系的类型，种群的特征，生态系统的成分和作用，食物链与食物网，抵抗力、恢复力的稳定性，能量流动和碳循环的关系等更是常考的知识点。大家复习时还要加强对图表的识别和分析能力的培养，要注意与生产、生活实际的联系，区别各主要概念的内涵与外延。

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