学校五怪

　　不限学生“谈恋爱”

　　新老师入校师傅带 “歪门邪道”不必改晚自习上不上随便 提意见权利没例外 

　　厦门一中

　　2人保送北大，3人保送清华，1名学生又以691分摘得2010年福建省高考理科状元！在福建省高考录取工作开始之前，厦门一中的成绩已经足以让人惊叹。

　　“我们学校的学生，每年都有20多人能保送到北大、清华和港大，高考中基本上不会有学生掉到三本。”厦门一中校长助理陈泽龙对本报记者说。

　　在神奇背后，厦门一中呈现给大家的是五大怪：新老师入校老教师带，征集民意从不搞例外，学生爱好不用改，晚自习老师待在教室外，不管学生“谈恋爱”。

　　五大怪·师徒制

　　新老师入门俩师傅带

　　厦门一中8年来在高考中一共出了23名单科和综合头名，6名学生获得作文满分。在几年高考中，厦门一中有17人跻身福建省前100名。

　　师徒制是厦门一中培养优秀教师的独门秘籍之一。

　　刚毕业的大学生到学校任教时会有两名老教师像师傅带徒弟一样对他们进行一年的指导。其中，一位是新教师所在学科的学科带头人，另外一位则是在德育方面经验丰富的老师。

　　在老教师的指导下，新老师要对自己的工作进行“五年规划”，每年年底，学校会评选“教学新秀”来鼓励新老师的进步。

　　据厦门一中校长助理陈泽龙介绍，学校每年会给“师傅”一定报酬，也会给“徒弟”相应的考核。“师傅”要写总结：听了哪几节课，在哪些事件中给了什么指导。徒弟也要写报告：受到了什么指点，有什么提高。

　　“这样一来，年轻教师能在两个方面都得到指导，所以我们学校的年轻教师成长得非常快。”

　　五大怪·察民情

　　征学生意见从不搞例外

　　满足学生的诉求，重视学生的意见是厦门一中的独门秘籍之二。

　　学校为体察“学”情开学生讨论会并不鲜见，但一般参会的都是班长、学习委员等优等生，厦门一中的老师们独树一帜，每次讨论会的成员都是随机按照学号抽取。

　　每年高考结束后，学校都会组织毕业生给老师“讲课”，说说他们对高三一年学校教育的看法。

　　据陈泽龙介绍，以前老师们怕高考会出“范围”以外的题，总是怕“围”得不够，就打起题海战术给学生们布置大量的练习题。

　　但在一次交流中，一位学生提出，这种做法不仅效率低，还浪费了学生大量的时间，做了许多无用功。

　　“这个建议后来被采纳，我们已经不搞题海战术了。”陈泽龙说，“有的学校给新高三老师培训可能会请专家、搞讲座，但我们很重视学生给老师的‘培训’，因为只有高三毕业生最懂得面临高考的学生最需要什么，他们的意见最直接。”

　　五大怪·上自习

　　学生可随便 老师须在外

　　晚自习自愿上，老师坐在走廊里，这也是厦门一中一道独特的风景。

　　高三学生压力大，其中一个表现就是放学晚，周末补课。但在厦门一中的毕业班里却是另一番景象。

　　放学后，同学们会自愿的选择留在学校自习或者回家，学校不会开设任何强制性的课后补习班。每到晚自习的时间，各班老师是不进教室的，而是每人搬一把椅子坐在走廊里。

　　陈泽龙说，如果老师坐在教室里看着，学生就会觉得有压力，会不自主的做这位老师布置的作业，学习这位老师教授的科目，“可能老师也会不自觉地讲一些自己科目的东西，这就会打扰到学生的自习。”

　　而当学生遇到问题时，坐在走廊里的老师也会进行答疑。“谁有问题谁就出来，保持教室里的安静，其他学生也不会被打扰。” 陈泽龙说。

　　五大怪·特长生

　　不怕“幼稚” 业余爱好不用改 

　　厦门一中是一所“准大学”，在厦门一中，学生并不是只能学习，除了学习，学校提供了各种条件，最大程度地让学生发挥特长，自由成长。

　　厦门一中毕业生、现就读于北师大——香港浸会大学联合国际学院电影电视系的大三学生黄蕉风，已连续策划举办了两届“三分钟影像展”，还出了一本书《3的N次方》。

　　回忆起自己的高中生活时他说：“学校有很多社团，都是按大学的模式活动，后来进了大学，我就特别适应。”

　　在高中时代，黄蕉风参加了学校很多社团的活动。极度偏科的黄蕉风，时不时“冲撞世俗”，“老师们对我很宽容，还会鼓励我，所以到现在我还能说真话。”

　　他说，还记得高二时写作文，不肯按老师教的高考作文套路练习，内容触及敏感政治话题，老师没有一棍子把他打死，只是提醒他：这不是你能解决的问题。

　　今年高考成绩单

　　全省理科状元

　　骆雅婷

　　理科语文市单科状元

　　骆雅婷

　　理科数学市单科状元

　　许颖

　　理科综合全市状元

　　林明进 王戎

　　过去3年状元榜

　　2009年厦门市理科状元：卓识

　　2009年理科综合全省状元：林柃均

　　2008年厦门市理科英语状元：康岳桐

　　2008年厦门市文科数学状元：林贞

　　2007年福建省理科状元：应涵

　　2007年福建省文科数学状元：缪慧凌

　　2007年福建省理科数学状元：黄若飞

　　五大怪·课堂外

　　老师不管学生“谈恋爱” 

　　早恋是许多高中老师头疼的问题，许多学生会因此和家长老师产生冲突，甚至耽误学业。但陈泽龙谈起这个问题时却是一脸轻松。

　　他说，学校首先为学生营造了积极向上的校风，学生的学习生活和课外生活非常充实，所以大部分学生并没有过多的时间和心思放在早恋上。

　　“往往我们所谓的早恋只是孩子心理上的依托和安慰，他们觉得找一个异性朋友，有一种依存关系，并不是真正意义上的‘恋’。”

　　当早恋发生时，学校领导的策略是引导、淡化、拖延。

　　陈泽龙说，作为班主任，首先会告诉学生该怎么做，怎么处理异性之间的关系，要把重心放在学习上。此外，班主任、教师和家长都不要太过敏感，做到“淡化”。

　　“有时候男女生经常在一起，或者说一些亲近的话也未必就是恋爱，可能时间一长就过去了。这时候如果学校和老师一味的教育，制定像禁令一样的准则，表面上看很有效，但学生心里的渴望和叛逆反而会被激化。”陈泽龙说。

　　最后，对于早恋的学生，学校不会拆散，而是拖延。“我们不能去跟他们双方说对方的坏话，只是告诉他们，如果他们觉得互相合适，可以以后到了大学再接近和发展，现阶段要以学业为重。”陈泽龙说。

　　学校档案

　　百年老校多英才

　　福建省厦门第一中学创建于1906年，当时称厦门中学堂。厦门中学堂前身是玉屏书院，是厦门最早的中学。1912年改名思明中学。1917年春收归省立，称省立十三中。1929年改称省立厦门中学(简称省中)。1937年秋停办，1946年9月复办。

　　厦门市立中学(简称市中)，创立于1946年3月。新中国成立后，人民政府接管了这两所学校。1951年2月省中和市中合并，称厦门第一中学。1953年定为省重点中学，并选定厦门市区东部白鹤岭南坡建筑新校舍。 

　　厦门一中建校已逾百年。百年来，一批又一批优秀人才从这里源源不断地输出。优秀校友遍布海内外，可谓英才辈出，涌现了一批政治家、科学家、教育家、体育明星等。工程院院士李幼平、前世界乒乓球冠军郭跃华等就是优秀校友中的杰出代表。(本版文/张瑜 记者 底东娜)

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