清华大学人文社会科学学院外国语言文学系介绍
招生专业：英语专业和日语专业
基本概况
清华大学外国语言文学系(简称外文系)成立于1926年，初名西洋文学系，后易名为外国语言文学系。曾培养出许多学贯中西的大师级人才，如钱钟书、曹禺、季羡林、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚等。1952年全国高校院系调整，外国语言文学系并入北京大学、北京外国语学院和社科院。
为培养外语师资和外事翻译，清华大学曾分别于1965年、1970年和1974年招收英语、日语和德语专业本科生。1983年恢复外语系，相继设立了英语专业本科学士点和外国语言学及应用语言学专业硕士点，1999年恢复日语专业本科学士点，2000年增设英语语言文学专业硕士点，2003年增设日语语言文学专业硕士点、英语语言文学专业博士点，2004年、2008在全国一级学科评估中均居全国同行前列，2008年在北京市重点学科评审中被评为重点学科。英语专业2008年被评为教育部特色专业，2009年被评为北京市特色专业。外语系2009年设立外国语言文学博士后科研流动站。2010年由外语系更名为外国语言文学系。
师资力量
外文系现有在职教师90名，其中教授 22人(12位博士生导师)、副教授46人；外籍教师约25人。教师中已获得博士学位者46人，在读博士3人。
外文系教师的主要学科、学术研究领域包括：普通语言学、应用语言学、功能语言学、社会语言学、心理语言学、形式语言学、计算语言学、文体学、语用学、英美文学、西方文论、比较文学、文化研究、翻译研究、英语语言研究、日语语言研究、德语语言研究、俄语语言研究、法语语言研究等。外文系除承担英语专业和日语专业本科生、硕士生、博士生的培养外，还为全校本科生、硕士生、博士生开设英、日、德、俄、法、意、韩、西班牙、拉丁语等语种的多种类型课程。多年来，外文系为国家培养输送了一大批中西融汇、文理贯通的复合型外语人才，深受用人单位欢迎。
教研设备与图书资料
外文系教学资源丰富，外语教学实验室总面积达1100多平方米，拥有21套(779个座位)多媒体语言实验室，其中包含同声传译训练室一套，设备整体水平达到国内外较高水准，为外语教学提供了良好的教学条件。目前教师可利用Internet、光盘，计算机课件、录像、DVD等进行外语教学。先进的教学设备在某种程度上改变了外语教学的观念，突破了传统的单一语言教学和学习模式。优良的听音设备，多方位的视听教材，不仅丰富了教学内容，提高了教师上课的效率，还提高了学生学习的兴趣，为学生提供了一个利用现代化教学手段学习外语的良好环境。
外文系图书资料室藏书丰富，检索方便。图书室现分为英、日、俄、德、法等语种图书混合库、英文工具书库、日语图书库兼阅览室和中外文期刊及新书阅览室。馆藏的中外文顶级学术期刊齐全，合订期刊600余册。图书室现藏书2.4万册，所藏图书以语言学、应用语言学、英语语言文学研究等相关文献为主体，兼藏日、俄、德、法语文献资料。图书室为外文系师生教学与研究服务，是清华大学图书馆人文分馆的一个重要分支。全部馆藏已实现计算机化管理，并提供网络服务。读者可通过人文分馆的主页从网上查询本室的藏书。
科研成果
在科研方面，本系教师共承担了15项国家社科基金规划项目，1项国家自然基金规划项目，10项教育部资助项目，2项国家级精品课项目，1项国务院学位办、中国学位与研究生教育学会资助项目，1项国家级本科教学示范点项目，以及多项清华大学“985学科建设项目”。外语教学成果多次获得国家级和北京市级的奖励；配合大学外语教学改革而研发的“清华大学水平考试体系”已得到教育部认可。近年来，本系教师平均每年出版论著、教材及工具书数十部，发表论文一百余篇；特别是近5年来在国外期刊发表的英文论文中，有30多篇被SSCI和A&HCI收录。为推进学术研究走向国际前沿，本系不断扩大同国内外大学的联系和学术交流，经常邀请国内外知名学者讲学，并聘请他们担任兼职教授。外文系每年还派遣教师出国进修、讲学，并与国外著名大学合作举办文学批评、语言学、应用语言学和翻译研究等方面的高层次学术研讨会。
专业介绍
英语专业(文理兼招)
英语专业1983年起招收4年制本科生。目前招生名额为国内学生两个班，50人左右；国际留学(微博)生三个班，约80人。英语专业旨在培养扎实的语言基础知识，训练过硬的语言应用技能，熟练掌握英语语言和文学及相关学科的知识，使学生毕业后成为翻译、教学、商贸、管理和国际交流等方面的高级人才和优秀工作者。
英语专业具备雄厚的师资力量，现有教授13人(其中博士生导师12人)，副教授9人，还聘有多名外籍教师。有19名教师具有在国内外名牌大学获得的语言学或文学博士学位，他们是外文系的英语语言文学博士点、英语语言文学硕士点、外国语言学及应用语言学硕士点以及外国语言文学博士后流动站的科研与教学中的骨干。
自2003年增设英语语言文学博士点以来，英语语言文学的教学为适应不断变化的新环境，不断革新，逐步臻于完善，制定了新的教学目标和内容，在突出清华大学学科交叉、文理渗透、中外融汇、古今贯通的前提下，力争体现清华大学英语专业的特点，即培养熟练掌握和运用高级语言技能、具备人文社会科学广博的跨学科知识、同时在具体学科或领域内具有一定思想深度的专业人才。
课程设置：英语专业的课程设置有以下几个系列：
一、专业技能课：
(1) 综合阅读和高级阅读课程，为英语专业之主干课，具备传统精读课的全部特点，同时力图在专业水平、思想深度、文化广度和学科层次上高于精读课；贯穿四年始终。
(2) 中高级写作课，为英语专业之基础课，旨在让学生在四个学期(两个学年)内掌握英语写作的技能，高年级开设学术写作课(包括文献检索等)。
(3) 听力和口语训练课，为英语专业之基础课，旨在让学生在四个学期内提高中高级听力和会话能力，达到交流自如；高年级开设影视欣赏，要求听懂英语电影中的对话，准确率达到85%以上。
(4) 英汉-汉英互译和口译课，为英语专业之基础课，旨在让学生接触各种类型的笔头翻译范式，进行不同形式和内容的口译训练，条件允许时也开设同声传译课，使学生毕业后能够从事各类翻译活动。
二、专业相关知识课：
英语国家概况，西方社会与文化，英国历史，美国历史，西方思想史，西方文明史等。
三、语言学和文学专业课：
(1) 语言学类：语言学概论，英语词汇学，英语史，英语文体学，语言学流派，句法学，语义学，计算机语言学，机器翻译导论等。
(2) 文学类：英国文学史，美国文学史，欧洲文学史，西方文学批评史，英国文学专题，美国文学专题，英国文学经典，美国文学经典，文学批评导论，诗歌、小说、戏剧和散文赏析等。
四、跨学科文化选修课：
(1) 在全校范围内的9个课组选课：哲学与政治；经济管理与法律；历史与文化；当代中国与世界；中外文学；艺术与欣赏；阅读与写作；军事理论与技术；科学与技术。
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