本文选自《二宝妈》的博客

　　发现孩子有不良嗜好怎么办？

　　齐先生问：儿子今年17岁，读高二。有一次，家长[微博]无意中从孩子书包里发现了一包开启过的香烟。一番盘问后，孩子承认自己会抽烟了，问为什么要抽烟，孩子说：觉得好玩！还有班上别的同学会抽烟，你不抽人家认为你各色，不跟你玩.....我们知道，中学生抽烟肯定是不良习惯，怎样才能让孩子改正呢？

　　碰到这种情况，家长首先需要自査。

　　在现实生活中，孩子的不良嗜好大都与周边人群的影响有关。而这个周边人群中，对孩子产生影响最大的就是家长。

　　武汉的一位小学老师曾跟我讲过一个笑话。她有一年接手了一个一年级的新生班。班上有一个小男孩，长的很可爱。上课也很爱举手发言。有一天上语文课。学习的汉字包括"中国”“东南西北”等。老师还没有讲课，这个男孩就把手举得老高。示意老师这些字他都认得。老师点他起来认字，孩子总把“中”读成“红中”，把“东南西北”分别读成“东风、南风、西风、北风”，引得全班同学哄堂大笑。老师因此怀疑这个孩子的家长可能是“麻坛”(麻将桌)常客。后来一次到孩子家里走访时果然得到了应验。孩子爸妈都酷爱“搓麻”，而且经常在家里呼朋引伴，摆桌子搓得天昏地暗。常常是孩子就在麻将桌旁边的小凳子上做作业，一边做，还一边瞟着眼睛去看大人的牌。老师说，在这样环境下长大的孩子把“中国”的“中”念成“红中”不仅非常正常，而且，长大后成为“赌场常客”、“麻坛高手”的概率也肯定很高。

　　人的嗜好各有不同，有人爱抽烟，有人爱喝酒，有人爱打牌……作为成年人有自己的一些嗜好本也无可厚非。但做了家长后，我们可能要常常提醒自己，当你很潇洒地叼着香烟，腾云吐雾时，当你与朋友推杯换盏，干杯未醉时，你可曾注意到你的身后有一双童稚的眼睛正看着你。若干年后，当你在孩子的书包里发现香烟，当你看到孩子小小年纪却迷恋酒桌、牌桌且不能自拔时，你可曾知道，在孩子幼小心灵里播下这些不良嗜好的种子的人不是别人，很可能就是你自己。

　　而且，让家长最难堪的是，如果你就是孩子不良嗜好的榜样或者播种者，你想教育孩子或者改变孩子，关键时刻就难免词穷和气短。我有一位亲戚也是“麻坛”常客，孩子还小的时候，他打牌时经常把孩子抱在怀里，有时候，还鼓励孩子为他摸牌，说是孩子的“手气好”。在这样的环境中耳濡目染，孩子长大了也成了“麻坛”常客，而且青出于蓝而胜于蓝，直打得失业、离婚、倾家荡产、债台高筑也决不下战场。父亲实在忍无可忍，要对儿子施以教育，但儿子一句话把父亲噎了个半死：“不是你从小培养，我会有今天？你还有脸来教育我？”

　　当然，青少年中的不良嗜好也不全是来自家长的影响。像太原齐先生所介绍的，他的孩子学会抽烟是受部分同学的影响，还有的则是从电视、网络等媒体受到影响，有些影响则来自于社会的方方面面。但不管来自何处的影响，都必须引起家长的高度关注。

　　一些家长不重视克服不良嗜好，是因为在理念上存在一种“小节无害”的观念。认为抽抽烟、喝喝酒、打打牌不是什么大的毛病。他们自己不想克服，也找不到教育孩子的强有力的理由。

　　专家提醒我们，处在中学阶段的孩子染上这些不良嗜好，正好说明这些孩子的意志力比较薄弱。实际上己经变成了一枚有缝的鸡蛋。如果这时候，再有一些不良青少年或犯罪团伙的引诱，这些意志薄弱的孩子较之那些没有不良嗜好的孩子更容易滑向错或罪的边缘。

　　这是因为，人的不良嗜好形成的原因虽然很复杂，有的是为寻求刺激，有的是为了摆脱孤独，有的是为了缓解压力，有的是为了寻求接纳，有的是因为无所事事，为了打发时光，有的甚至就是因为好奇和模仿。但所有不良嗜好几乎都有一个共同特点，一旦形成就会造成不同程度的依赖。要克服非常难。

　　在孩子的人生成长中，这些不良嗜好，轻则会成为孩子发展和进步中的软肋，重则会成为导致他们中箭落马的另类陷阱。这些年来，一些“成功人士”在廉政风暴中纷纷落马，吃亏就在各自的嗜好上。当别有用心的人为了个人和团体的利益，抓住了你嗜好的软肋，投其所好时，你想躲避都很难。

　　所以，家长一旦发现孩子开始形成某些不良嗜好时，一定要及时制止，帮助孩子矫正这些毛病。

　　要帮助孩子克服不良嗜好，家长要从几个方面做出努力：

　　第一、家长自己要远离或告别不良嗜好，给孩子树立一个健康家长的榜样，营造一个文明高雅的成长环境。

　　第二、对于已经形成了不良嗜好，且克服起来也难度很大的家长，至少要坚持以不影响孩子为原则，学会回避孩子。比方说不在孩子面前抽烟，不在家里组织牌局，确实需要放松休闲，可以选择到社区的活动室里去适当消遣。

　　第三、坦率地和孩子探讨不良嗜好的现实危害和不良影响，鼓励孩子为了身体健康、学业有成、事业有成、家庭幸福，抵御各种嗜好品的诱惑。

　　第四、对于已经开始接触、尝试嗜好品或形成了某种依赖的孩子，除了教育、说服外，还要采取积极措施，帮助其克服这些毛病。

　　第五、要帮助孩子培养科学良好的嗜好，比如读书、写作、登山、旅游、搞小的发明创造等等，在转移孩子注意力的同时，帮助孩子建立新的健康的嗜好习惯。

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