John妈妈，儿子十岁，美国知名企业管理者，美国营地协会(ACA)会员。儿子John小学前曾在全英文幼儿园学习三年半，连续三个寒假到美国小学插班上课，目前就读于北京某公立学校四年级。将为大家介绍到美国小学插班读书的方式方法费用，以及注意事项等。

　　以下是现场实录

　　谢谢大家。今天有机会由我来跟大家分享，上一次是我儿子跟大家分享了美国夏令营的经历。带孩子去过美国插班上课我有三次经历，我的儿子从上学前寒假就开始到美国插班学习，一年级、二年级、三年级的寒假也都是在美国上两个月的课。他一放假就去美国上课，待一个月以后，再到这边再上学。很多人会问，孩子这样会多辛苦，这边上完学又到那边去。但实际情况是他并没有觉得在美国的经历有多累，反而觉得这是出去玩，因为他也知道如果在家里，还要每天练琴、上课外课，比去那边还累。所以我儿子每次去那边都比较兴奋。

　　我今天想跟大家分享一些稍微细节的事情。很多人提到想去参加这样的活动，实际上这个活动并不是说非常容易就能够参加的。

　　公立学校插班需要等待 私立学校更容易入学

　　我觉得今天这个策划说得特别好，“洋插队”这个词用的特别贴切。咱们的孩子大多数从来没有过这样的经历，起码在北京是不可能的，因为就算在国际学校，同学中多少也会有中文背景的家长[微博]，孩子在他的班级里基本上没有一个完全纯美语的环境。当时送儿子去美国学习我的想法是检验他英语学习的效果。我的儿子从3岁半到6岁半，一直在全美语的幼儿园长大，每天在幼儿园里面要讲英文，不能讲中文，如果讲中文被老师发现的话要站在墙边，说十遍“I will speak English”才让你走。所以我觉得他的英文思维、英文阅读，词汇量都已经基本具备了，但是我仍然不知道，给他放到真正美国学校的环境里面，到底会是什么样的情况。

　　在我儿子6岁半的时候有了一次机会，他爸爸到美国工作，我趁着过春节的机会请了一个月假带着孩子过去，唯一的目的就是想让他上学，看他行不行。一开始我们按照的是公派到公立学校的报名过程，但是实际上到公立学校上学，要有测试、预约、等待，还要跟周边学校联系，因为不一定每个学校都有空位置，适合孩子的教室也不一定有位置。我当时的情况是没有那么多的时间去等待，因为我只有1个月的时间，如果再经过这样一个过程，一个星期就要过去了。我当时宁愿多花一点钱，所以就给孩子找了一个私立学校，因为私立学校比较灵活，校长认为孩子可以入学就可以，孩子也就可以马上入学。

　　我儿子入学的时候是一个中午，当天跟校长谈好了以后，我直接就把孩子送过去。我当时心里特别紧张，因为学校里没有中国人，老师、学生全都是外国人。下午三点半的时候，学校放学，我就想提前去看一下孩子是一个什么样的状态。我去学校看的时候，老师正拿着电脑做游戏，我发现我儿子在举手回答问题。他不但没有觉得我得赶紧放学，我妈妈来了，反而是特别积极地回答老师的问题，当时我就觉得成功了，孩子三年英文幼儿园没有白读！当时包括我在美国的一些朋友也都特别惊讶，觉得在中国长大的孩子，怎么可能一到美国学校就能够适应。我也听说过曾经有很多移民[微博]，或者是有一些交流学者他们带过去的孩子，至少要半年才能张嘴说话，也就是半年以后那些孩子才掌握可以讲话的语言能力。但是我的孩子去了以后就可以直接讲话了，而且非常得顺利，而且他的性格、语言，包括跟美国学生的文化交流，也都完全没有问题，我当时就挺开心的。

　　“洋插队”目的是让孩子去体验美式教育

　　从这一点上来说，我也想提醒大家，如果你的孩子的英文程度不是特别好，而你们又只想去一个月的话，孩子可能就会面临跟其他新移民的孩子一样的情况。所以你要做好孩子半年不讲话的准备，也很有可能只去一两个月，根本看不出来对孩子有什么效果。

　　其实很多家长非常希望有“洋插队”这样的经历，就算我儿子没有学习英文，如果有机会我也愿意送他出去学习一下，因为我想让他看一下，美国同龄人是怎么接受教育的，我也希望让孩子有更多不同的经历。很多人都说美国教育很多，那么到底怎么好，我们想让孩子去亲眼看看。因为听别人讲什么时候都不如自己去感受，自己的感受永远都是特别真切的。对于孩子来说，可能当时不会讲什么，但是他会在某一个时刻想起，然后会说到当时我在美国怎么样，我相信这种不经意流露出的语言一定是特别自信的，我估计这跟他的经历有关系。

　　这是第一年在美国的时候的照片，我儿子他们每年2月份都会拍一张集体照，学校会请摄影师到班级里面，这个照片是卖的，不是免费给你，摄影师给每个人拍3张单人照，照片的背景都比较素，是很职业的照片，我儿子比较幸运，在其中。

　　班里面一共有十几个孩子，这样的班级在私立学校来说是比较标配的，公立学校每个班级要比这个人多，比新西兰人多。而且在这十几个人当中，小学就已经有区分了，因为每一个孩子学的东西不一样。

　　美国小学分公立、私立、还有在家上学的。如果你是交流访学者、大学公派老师等孩子自然就是J2，这样的签证出去就可以上公立学校，也很快就可以办入学，但是也需要等一周或者两周，因为要等到给你排出地方。F签证是学生的签证，很多家长要读博士后，孩子同样可以以家属的身份读公立学校，L是跨国企业的高管，如果你说我喜欢私立学校，没问题，多花一点钱去选，可以去。

　　公立和私立学校入学不一样，私立学校校长说可以入学就可以，公立学校还要做测试。我儿子当时在中国还没上小学，幼儿园也还有半年才毕业。老师跟他聊天，问了他很多问题来考察他的语言能力，还让他辨识一些单词，读一些故事，考了40分钟，等他们出来以后就说没问题，我的儿子可以上二年级。老太太还送给了他一个小贴画，美国人非常贴近儿童的需求，我儿子当时出来的时候特别高兴。

　　“洋插队”要考虑哪些细节和问题？

　　去一趟要花多少钱这个事不好说。如果把孩子交给机构，1月4万左右，还要再加上机票，签证费。如果你拿到房东给你出示的证明，能去申请上学，去美国的妈妈都比较有钱，会找一个私立学校，学费照交，虽然公立学校没有费用，但是里面有很多家庭条件比较差的孩子。一周500美元这个价格是比较有弹性的，不同的地区价格不一样。美国学校是3点放学，放学以后如果你要继续待在学校要多交一点钱，学费也在不停涨。中国学生、外国学生都一样，统一按照这个价格来收费。另外需要买一个健康意外险，防止出问题的时候，但是这个要买美国的保险，因为这样拿着一张卡以后，可以在急诊室直接处理。千万不要在中国买保险，回去以后，报销的时候找很麻烦，如果你少提供了一点材料就报不成了。保险一定要买，因为在美国看病很贵。

　　关于陪读，我第二年一共陪了4个孩子过去，他们给我一些钱来分摊我的成本和费用。如果是爸爸妈妈陪着去，有很多家庭愿意租房子、车，这个其实挺折腾的。家长陪孩子一个月至少3—5万块。

　　这张图片是孩子们在吃中饭，有三个大桌子，上课的时候会区分不同的孩子的组别，阅读能力强的在一组，能力弱的在一组，中间在一组。孩子们吃饭也有固定座位。

　　讲一讲什么样的孩子适合“洋插队”。有很多家长会说想让孩子学英语，但是如果孩子没有英语基础，又只有一个月学习的话，家长可能就不能报太大期望了。而且对对方学校来说也有一些疑虑，因为如果孩子的英文程度差同学们会难受，老师也不好讲课，以为美国的老师一定要把每一个孩子都调动起来，在一起讨论、研究话题，如果有一个孩子在旁边一直不讲话，老师和学生都很难受的。所以你的孩子在去之前，一定要有英语基础，可以发音不准，也可以不敢说话，但是该你说的时候要能说得出来。以前有同学英语不标准，但是敢说，同学们、老师们都不觉得有什么关系，也交流的很顺畅；但是有些孩子的英语很地道，不敢说，对方也会很难受。孩子的发音在小时候是可以好好调的。我的孩子去之前和当地的口音也不一样，一个星期以后，马上和当地的口音一模一样了。孩子10岁以前学习英语都非常快，发音也能改过来。

　　这张图片是我儿子第二年去的时候和他们班同学的合照，有几个孩子转走了。因为美国人会认为孩子小的时候需要更多的照顾，所以会选择私立学校，孩子大了以后就可以上公立学校了。也会有一些孩子转进来，这里面很少有中国人，中国人全都送孩子到公立学校了。

　　这是第三年去这个学校，4个男孩跟他一块去。这里面也有他第一年去认识的孩子，但是有一半的孩子是新转过来。

　　“洋插队”什么时候去？学校如何选择？

　　“洋插队”什么时间能去？有很多人不理解，暑假的时候要去美国上学，你怎么上学？有很多家长会认为有哪些学校是开着的所以能上学，这是非常错误的概念，因为那不叫上学只是去学校而已。暑假去就是夏令营，不可能有上学。美国学生只有一个假期，他们的暑假在5月底、6月初就开始了，有些学校8月初、9月初就开学了。所以我们的寒假是孩子插班的最好时机，因为美国的孩子没有寒假。但是有一个问题是如果寒假如果去偏北部的地区，经常会下大雪，一下雪公立学校就不上学，私立学校会开，也不上课，会给你看护。

　　我们的孩子有一年去真的赶上整天下大雪，学校成天不开，我看了好几天孩子，公立学校的孩子没地方放，整天在家里面待着，大人得上班，小孩不上学。所以总结就是美国插班选择寒假，地点选择不要太北了。

　　有很多家长想的挺好也挺远，但是寒假就会包括春节，我认为这是第一条需要想好的，因为寒假去的话春节就不能在家过，所以需要考虑老人同不同意。有些家长什么都安排好了，爷爷就是不让走。这个问题通过之后还需要继续想春节真的能去吗？因为春节是最想家的时候，孩子们看春晚多少会有一点情绪，因为他知道家里人都在过节，就他一个人在这边，玩的再高兴，或多或少也会有点想家。所以说家长要想好，到底这个春节能不能放弃，如果不能放弃就别折腾了。

　　还有一个问题也需要考虑，因为可能花几万块钱做这件事情，到最后孩子可能只说一句“挺好玩”。因为美国的学校里面不是公众场合，可以天天拍照片，甚至美国的孩子有肖像权，家长跟学校签了不能给孩子照相的协议。所以如果真的孩子一个月回来，家长的几万块钱换了一句话“挺好”家长也要能承受。因为孩子或多或少会有收获，但是他们不一定能说的出来，所以家长一定不能逼孩子一定要学到什么，比如让孩子获得写作能力的提高，单词量达到1千、2千，这个其实是没有意义的。

　　家长要考虑“洋插队”是亲自“下地劳动”还是“视察”

　　你希望的“插队”是亲自下地劳动，还是去视察？现在在北京组织这种活动最多的就是“视察”，没有“下地劳动”的，大部分是在人家教室里坐一会就可以走了。把这些中国孩子放到一个中国的教室里面，找一个老外讲一下，这个方式叫“视察”。所以在插班之前家长需要考虑虽说孩子是去插班，但是他在这个班里面能不能完整地上课，这些机构可能不会告诉家长，家长需要自己考察一下。

　　还有一个要考虑的问题：是自己联系学校还是要委托机构安排？因为联系学校是件非常困难的事情，你也不知道哪个好，哪个不好。如果你对某个地方比较熟悉，就要跟学校发邮件说一下需求，把自己的孩子说得好一点，看看学校能给你们带来什么。可以委托的机构是很少的，而且他们要的价钱能承受的特别少。如果找到这样的机构，家长一定要鉴别一下是大规模视察还是小型下地劳动，如果跟你的期望不一样，那就不要花不值得的钱了。

　　正规的美国学校不会招那么多的临时学生，所以我才说大规模去的都是“视察”。本来这个班级标配是12人，老师都是按照这个标准配的，所以说平时多1、2个人是有可能的，多出来5个人是不可能的。学校的教材、配套设施和设备也是按照这个数量买的，所以说如果三四十个人一块“下地劳动”的可能性不大。但是有很多孩子，自己本身条件并不具备，如果让他去“视察”没准也会适合他。因为有些孩子英文程度不好，也不能够单独跟陌生人打交道，他可能也会焦虑、难受、想家，如果跟同学一块去会很放松，他的假期也会过的很高兴，否则一个月跟美国同学话也没说，真的很难受，意义也不大。所以说一定要看孩子适合哪种插班方式。

　　孩子们在学校的最后一天我在他们教室里待了一天。其中有一个环节，他们特意找了一个中国的录像播放，我都快崩溃了，在他们眼里中国就是这样的。美国很小的孩子不知道什么是中国，你给他灌输了中国是这样，他就会说中国原来是这样的。这个需要越来越多优秀的中国人出去来改变美国人的心理。不是一下子能够让他们了解到新中国是什么样的。

　　中国孩子插班的美国课堂是怎样的？

　　这个是高年级的教室，这是上音乐课、语文课的场景，教室里还有家长义工。这一组学生是学习最好的，这一组是最差的，一个班级十几个孩子分三组上课，学习成绩最好的一个老师管。班主任也有两个，一个管语文，另一个管数学，这两个老师从早到晚一直待在教室里面。他们的一堂课下来要换三个“阵地”，一会阅读、一会拼字母，一会玩游戏。上面有卡片，程度好的学生自己读，然后回答问题，回答的好的学生还会获得奖励。这个是很好的书，编码输入进去就会有题目，当时我儿子特别兴奋，拼命做题目，最后拿回来了一大堆奖状，我自己用了一个月才追上了他们班80%的阅读分数。拼字母也是一种教学的一种方式，老师也不管，学生们都自己拼。对于那些优秀、学习成绩比较好的学生，老师也没有可以去迫使或者教他们，也都是自己去学。也是把学生分为好的一组，差的一组，孩子们自己倒也无所谓，他们也不会有自己很丢脸的感觉。数学课同样也是分成两组，学习好学生听老师讲，学习不好的就查表格，查完表格还不会的话就用计算器。美国的孩子也背九九乘法表，也有我们这边公立学校很优秀的三年级的孩子过去，他们也会发现有些内容要现学，不是说美国一定就简单，我们这边就困难。当然不能拿咱们的奥数题给他们做，因为我们的孩子也不是都会，学奥数的是华裔，真正的美国人几乎不学。

　　美国的班级有一种叫天才班，孩子二年级如果考进天才班，就要一起上课。小的私立学校没有这样的班级，只有在规模大一点的公立学校才能开得起这样的课，因为人数达不到没有办法开课。这也是美国孩子从小就开始的精英教育趋势，不是到了大学、高中才有的。一般华人过去以后，一定都会进天才班。为什么美国的孩子去夏令营，中国的孩子去学习？我送我儿子去了一次，把他都快气死了，天天写卷子、阅读，跟上学一模一样，美国的华裔、印度裔学生就是这样子，因为他们要在学习方面超过美国人。而美国人不在乎这样，美国孩子就是去玩，开发其他的能力。咱们的家长在教育孩子方面有些误区。如果将来我送孩子去美国去上学就会考虑这一点，因为要跟美国人比，如果孩子能力不全面的话，意味着有缺陷，孩子小的时候不补长大以后很难补。

　　这个是举办的比赛，Spelling Bee，比赛留到最后的几乎都是亚裔。

　　孩子与人相处、经历重要 学习次要

　　这个是我们临走的那一天教室里面的样子，黑板上写得内容很有意思。这个是要给老师写信，下面是通知，说我儿子今天要走了。他们这样做不是说走一个程序，真的是在每一方面都发自内心，孩子老师们都特别友善，也有很多思考，让人感觉特别的温暖。孩子去了以后很少有不喜欢的，我也非常喜欢孩子能够在这样的教育环境下生活和成长。但是除了移民我们也没有办法带着孩子到那儿去，所以“插队”其实是一个很好的方式。

　　这是第二年，这两个孩子在中国特别的优秀。我当时带着4个孩子一起过去，其中一个孩子才读一年级，妈妈对他的要求比较高，他在美国期间还让他写完作业，结果孩子第二天没起来就吐了。我跟他妈妈说，孩子的压力很大。美国的学校也会留作业，孩子自己也有上进心，所以要求那么高孩子的身体承受不了。所以我建议孩子如果“插队”，别把中国的作业带出去。另外一个孩子也是，晚上9点半不睡觉，因为他会认为我怎么能不写完作业呢？但是一堆一些比较难的作业，他们要查、要造句，总之会花费很长的时间。但是这样辛苦是不行的，孩子的身体支撑不了。当然这也是观念问题，一方面说孩子能懂事，一方面说孩子没有那么懂事，因为孩子在外期间也要考虑跟寄宿家庭的关系。因为寄宿家庭的妈妈对孩子也是很好的，她要求事情如果孩子没有做到的话，她也会误解，会以为这个孩子怎么这么不听话。所以咱们的孩子要出门的话，我建议家长要培养孩子有一个放松、开放的性格。所以在送孩子出去插班的时候千万不要给再他布置任务、设定指标；而一定要告诉他的是，与人很好地相处才是最重要的，学习是次要的；经历是重要的，学到了什么是次要的。先讲到这里，谢谢大家。

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