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读国际学校是一种什么样的体验?抛开高昂学费,它真的想传说中那么牛吗?这些用着第二语言奋斗在书海题海中的出国党,他们的课余生活是什么样的?国际学校究竟有什么特别?
国际学校家长圈(ID:ischoolQZ)【牛校圈风云】栏目得到了华南师范大学附属中学国际部的独家授权,来为您揭秘!那些国内牛校、知名国际部的学生都在干什么?
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对华附的爱由暗恋到得偿所愿,一位高一新生家长说:如果这一场梦,未来三年给梦想再装一对翅膀,与华附AP并肩同行......
假如这是一场恋爱,三年前默默的暗恋就开始了
三年前孩子选择来到广州读书,面对星罗棋布的学校可谓是一头雾水,形容为睁眼瞎一点也不为过。华附、省实、执信是心中的“高富帅”,广雅、二中、六中是眼中的“白富美”。
虽然高富帅高得高不可攀,虽然白富美白得刺花了眼,但对于一颗暗恋的心来说这是每个朝思暮想的夜晚里最好的宵夜。
好吧,俺承认俺是“花痴”一枚,对华附尤是。
假如这是一场暗恋,三年忐忑的心情够谱写半首神曲了
青睐华附,其实对于咱和孩子来说心仪的是它另半张脸——HFI里的AP。
在一个偶然的机会里,当俺得知华附国际部开设了AP课程,心头那是老虎(呵呵,小鹿还不够有力)乱撞。华附开设的AP课程当时正好契合了咱和孩子海外求学的共同愿望。
能够高中阶段再在国内坚守三年,在咱看来这是一个一举两得的选择,可以将中国文化浸染地更深一些,将黄皮肤的黄色渲染的更黄一些。可能会有一些家长有不同的意见:为什么不去美国美国读高中?
这话在某一个层面是对的,尤其对于移民家庭。但对于AP留学的孩子们来说,则因人而宜。“融入”有时候代表的是你被改变,是放弃一种文化迎接另一种文化的占领。相对华附AP学子来说,我更希望这种融入是打开另一扇窗,看两扇窗里的风景。脚踏多只船锦衣夜行是多元文化的最佳归宿。
题外话扯了些,话归暗恋。
这三年里,不是怕自己不笃定。而是担心华附AP的生命线够不够长。“教育”“医疗”都是敏感、脆弱的词语,对“公平”过度追求下的一点风吹草动一一可能是一滴口水,也会倾刻间要了新生事物的卿卿小命。
2011年11月,当华附国际部官网上刊出了【AP2012年招生简章】。哈哈,孩子,这家伙终于活着等到咱来了。
假如这是一次相见,三年来的梳妆打扮为那般
这位佳人神秘的就像克格勃,之前三届的“入学考试”。长什么样?让万能的百度与谷歌在这个问题上显得很白痴。呵,有你的!
虽然如迷雾中的神女峰,但是对“英语和数学的真实应用能力和思维模式”的要求让咱知晓她情钟何处。面对具体的一场考试,可能咱盼望知道得越仔细越好。
英语像脚,是咱今后出去行走的舟车。遇到需要帮助的时候,喊声“help”说声“thanks”也不结巴。
数学是银针。为什么说它是银针呢?古代权贵们拿它来试毒,现在聪明人总拿数学来试探咱是不是如他般聪明。
假如说英语代表了一个人的沟通能力,那么数学则是一个人在向对方展示他的学习能力。
难怪佳人心中倾慕的人是他:舌如鹩哥,貌如文远。
有了模子后,咱就东施效颦吧!
话说英语......(此处省略三百字)。咱是个英语白痴,无良方,误打误撞撞上一贴,那是祖上积德,吉星高照。话不多说,和大伙分享一下孩于的经验:1.兴趣培养为首要。2.原版书、美剧轮番轰炸。3.轰炸无效,同名电影立即跟进,勾起阅读的兴趣。4、积累了一定的基础后,加入到团队中锻炼,参加各种比赛。
话说数学,不得不承认,这门学科是讲究天赋的。感谢HFI在这方面动的恻隐之心,AP不仅仅只要数学天才,还要些数学脚夫。就这样,卷着裤管、哼着船歌咱也混进了革命队伍。下面跟大家分享一段一位妈妈跟女儿的对白:
妈妈问女儿:假如你没有沉鱼落雁之貌,当有一天你穿越回到古代的官道上碰到西施和昭君怎么办?
女儿说:不能绕道而行吗?
妈答:无路可绕。
女儿说:好吧,那咱就请她下马比比气质。
妈问:你有信心拼得过她们的气质吗?
女儿答:相貌是天生的我无法改变,但气质后天培养可拼一拼。
妈妈说:得儿,驾!
30年前对成功的解读是:成功=百分之九十九的汗水+百分之一的聪明。换作今天华附AP数学入学考试,考验人的不仅是一个人的头脑更是对自己软肋有没有挑战的勇气。所以咱解读到的数学标准答案是如果你不够绝顶聪明,但我要你够胆+一点聪明。
假如这是一场梦,未来三年想给梦想再装一对翅膀
五月的阳光特别明媚。能够有幸成为第一批被华附AP直录的学生,咱的心中充满了骄傲和自豪。
这时候天空飘来几滴太阳雨:1.放弃国内高考选择AP背水一战风险太高。2.上普通高中名校仍然可以把握出国的机会。3.可以选择在国内读本科,国外读硕士。
这些对第一批笃定的孩子们来说是夏日里清凉的毛毛雨。一方面是来自于自身对海外个性自由的教育的向往,另一方面也是对HFI三年运作下来的一些信赖。
华附校长吴颖民先生今年在接受【信息时报】记者采访时曾经这样评价过Ap:从课程教学,到学生活动、学科特长规划、海外升学指导,华附AP已经建立了一套完善体系。
三年的华附AP,百年的华附。咱对AP充满了期待:
1)12门AP课程,让你成为同业中的翘楚,孩子们期待引进更多的AP课程满足他们更广泛的学科爱好。
2)丰富多彩的社团活动让孩子不再成为只会读书的机器,热闹的社团更期待专业导师的引导和指点。做几次义工容易,让公益的种子在内心找到生长的方向才是目标。
3)随着华附AP吸引到越来越多的优质生源,对学校的发展是个机遇对管理、人才储备上也带来不小的挑战。诸如外籍教师在AP课程上的稳定性和梯队性,学校在学科特长规划和海外升学指导上的实力和经验等等。
期望这一套完善的体系在一个游刃有余、张驰有度、严谨而又不失活力、紧张而又不失从容的节奏下翩翩起舞,不以牺牲员工休息、放弃一个学生为代价......
时不我待,华附AP,我们来了!!
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责任编辑:尹菲