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原标题：IB课程家长必读，如何帮助孩子有效规划美本大学申请
古有云：“一年之计在于春”，收获的关键在于播种的时间。一个长效合理的规划，亦是美本申请的关键起点。
IB课程作为国际大学预科课程，被世界上大多数大学所认可，特别是IBDP课程更是受到美国顶尖大学的欢迎。不仅是因为IB主流课程项目的难度深，需要学生化更多的学习时间，而且，IB课程独有的TOK（知识论）和CAS（活动）也让学生不仅仅局限在书本当中。
时间10年级-- 提高英语能力；了解DP课程；有效利用暑假
根据学习情况，尽可能地增加孩子的英语阅读量，可以是书籍，报纸，杂志，视音频。阅读的目的不仅在扩大词汇量，提高阅读速度，更是培养英语写作的逻辑，为今后大学申请的写作做准备。
作为IB课程的重中之重，DP课程开设在11-12年级，分为SL和HL级别。提前了解DP课程的结构和难度也是非常有必要的。IB课程由6个学科组成。学生首先需要选修2门语言课程。根据国内IB课程的安排，中文会是1门必选，另1门可从英，日，法，德选择。其次，是选修一门人文课程，比较多见的课程有“经济”和“历史”。“数学”课程是所有学生必选的。第5类课程是“实验科学”，包括物理，化学，生物（选一）。第6类是“视觉艺术”。如不选第6类的话，可以在第5类中，加选1门。
10年级结束的暑假应该很好被地利用起来。可以是赴美参加夏校，为后一年的申请实力加码；可以是投入“托福大战”；亦可以是服务于社会，志愿者活动等等。总之，让孩子做自己擅长的，喜欢的，最大限度地充实自己。
11年级-- “烤鸭”一族，大学申请关键年
对于申请美本的同学而言，托福和SAT是2座必过的“大山”。特别是计划申请ED/EA的学生，只有尽早翻过“大山”，才能尽快“到达彼岸”。SAT和托福的成功关键，不在于“有位必考”，重要的是每次都要带着“充分的准备”和“坚定的信念”赴考。随着2016 SAT考试改革的临近，家长和考生在研究SAT考试新政的同时，不妨也了解一下ACT考试。结合学生自身的学习能力，看看2类考试哪个更适合自己，考试时间上更有利于自己。
除了适应DP第1年的课程，应付标化考试，还有不能忽略的一点就是帮助孩子认真研究美国大学，列出自己的大学申请清单。了解美国大学的途径有很多种；可以是听听“学长学姐”的经验，可以是去大学官方网站上去“细挖”，可以是求助学校的升学指导或正规的留学机构。总之，方法有很多，觅得适合你的大学和你喜欢的大学才是真正的目的。
12年级-- 保持良好GPA，Offer满满
大学申请是12年级第一学期比较繁重的工作之一：开网申账号，填网申，Essay定稿，上传成绩单，标化成绩送分等等等。与此同时，12年级第一学期的GPA又非常重要，这会直接影响到最终的录取结果。特别是HL课程都有一定的难度，再加上TOK和CAS，如何高效地管理时间是很多学生需要掌握的一门技能。“忙而有序，勤而讨巧”送给高三的同学们。
为人家长，无法左右孩子的思想或掌控他们的学习。但家长们能做的是让孩子心中存够自信和实力，让他们从容自信地投入大学的申请。
本文转载自《上师均融教育Emma》的新浪博客，点击阅读原文。
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