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原标题：最高效的英文学习方法是什么？
李小喵最近买了一袋零食，因为又好吃又健康，所以我忍不住仔细看了看包装袋，发现有很多值得学的英文。这种学习资料叫做真实语料（authentic materials）。
什么是真实语料？
就是不是针对学外语的人设计的资料，比如外语教材、慢速版VOA等，而是针对母语的人设计的内容，无论是食品包装袋上的字，还是路标、电视剧、书籍等等，只要不是特意为学外语的人设计的都是真实语料。比如生活大爆炸、小猪佩奇、原版的《哈利波特》等等都是。
用真实语料学外语有什么好处？
真实语料有很多好处，第一点就是可以学到地道的外语——因为不会考虑到外语学习者是否能接受，所以不会用简单的语言来简化。
那么语料太难了看不懂怎么办？真实语料第二个好处就是可以用于分层教学，无论是水平高或低，都可以学到很多内容。因为老师可以改变教学任务，而非简化语料。
1、比如对于刚学英文的童鞋可以让他看almond，猜是什么意思。因为上方就有杏仁的图，所以十分好猜。
2、背面的best by 03/13/18，也可以猜是什么意思。很多时候我们知道这些简单的词是什么意思，比如best，但是不知道地道的表达方式：“有效期”其实可以用如此简单的方式表达。
3、水平稍微高一点的学生可以让他猜calories是什么意思，因为旁边有130，又可以帮他把calories念出来，所以利用声音相似的特点也可以猜出是卡路里的意思。
4、clusters也可以引导学生猜测，问他在图片上看到了什么——一小块一小块的点心，cluster就是一小坨什么。至于quinoa在cluster的前面，肯定是形容cluster的，所以可以猜测有可能是制作这个点心的材料。
5、至于这种名词，最好的方式就是用图片搜索，而不是用中英文字典。因为当你直接搜索quinoa图片的时候，结果是这样↓
非常直观。你不觉得比这样好理解多了吗？
大脑看到文字后的第一反应：藜麦是什么鬼？我们的大脑接受图片比接受文字要快很多，所以直接看图片比看翻译要好得多。
地道的异国文化
除了语言点以外真实语料还可以让学生在潜移默化中了解目的语国家的文化。
比如什么是oz？和g有什么区别？
为什么是月日年，而不是年月日？
这些知识点都可以让学生自己去观察，然后让他们自己说发现了什么，猜到了什么，引导他们去思考和自主学习。因为他们会根据自己感兴趣的内容来学习，而不是强行接受我们塞给他们的内容。
所以我一般在用真实语料教课的时候，基本上只问三个问题：
1、你看到了什么？
2、你猜一猜是什么意思？
3、为什么你这样觉得？
就这三个问题可以引发无数的回答和讨论。
看完吃的，我们再来看看……的。前两天我发了一条朋友圈：
大家猜什么的都有，不过绝大部分人都猜的是马桶圈。
上面只是回复的一小部分，我实在懒得把所有的图都截了。。。最让我震惊的答案是最后一个，太有想象力了！其中只有一个人猜对了！
后来我公布了答案。
怎么样？我在摘要里写的“这是一篇有味道的推送”不假吧？有吃有la，首尾呼应，恶心并印象深刻~
结语
真实语料不求每个字都懂，但是老师可以根据学生的水平改变教学任务。
引导和启发学生思考，才是真正地以学生为中心（student-oriented）的学习方式。
生活中学外语的机会无处不在，哪怕买一些小零食也可以学到很多英文。一边吃一边学英文气氛也比较愉快。语料不再多，在于精。市面上那么多资源，如果不好好利用，也没有价值。小小的包装袋如果好好利用也可以有很多的收获。
无论是老师和家长都可以用这种方式来引导孩子/学生学习。成人自学英文也可以用这种方式来引导自己思考——只不过之后要自己查资料查字典找答案罢了哈~
生活中有很多可以学习外语的机会，不一定是刻意地学习（learn），也可能是不经意的习得（acquire）。如果能在轻松的环境下学英语，那么孩子对学习英文的兴趣则会提高很多。
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