本文选自《少儿学英语》的博客，点击查看博客原文

　　游戏设计理念：

　　孩子在游戏的过程中，孩子通过听、触、说，把英文和实物联系起来，直接用英语思考和表达。并且在游戏情境下，孩子自然而然养成正确的听说习惯，摒除掉汉语翻译对英语思维的干扰，思考和表达的速度远非传统翻译方法可比拟。

　　通过这样的游戏，孩子不仅获得相关的知识，更重要的是在接触英语之初，就回归到语言的本质——英语是交流工具而非单独的学科，在潜移默化中帮孩子建立起正确的思维习惯，自然而然地习得英语。

　　游戏玩法：

　　小孩子的玩法(2-4)

　　1. 用一块布蒙上孩子的双眼，让他摸一摸父母的身体，让孩子猜是哪个身体部位，并用英语表达出来。

　　2. 父母说出各个身体部位的英语，让孩子指出具体的身体部位。父母可以变换语气语调，增加孩子的兴趣。

　　3. 等孩子熟悉之后，可以跟孩子变换玩法，父母说出某一身体部位的名称，孩子必须指向其他部位，若指到了对应的身体部位，则算输。

　　大孩子的玩法(4-6)

　　1. 用一块布蒙上孩子的双眼，让他摸一摸父母的身体，让孩子猜是哪个身体部位，并用英语表达出来。

　　2. 父母说出各个身体部位的英语，让孩子指出具体的身体部位。父母可以变换语气语调，增加孩子的兴趣。

　　3. 等孩子熟悉之后，可以跟孩子变换玩法，父母说出某一身体部位的名称，孩子必须指向其他部位，若指到了对应的身体部位，则算输。

　　4. 父母和孩子可以互换角色，孩子给出指令，家长[微博][微博]做出动作。

　　参考用语：

　　What's this? Is it the mouth?

　　Can you touch my ears? Touch your nose!