时下，本市外来民工子弟小学如雨后春笋般冒出，最新的统计数据表明，全市共有500所，在校学生达10多万人。最近，记者随教育部门检查了部分民工子弟小学，发现这些学校在教学质量、卫生状况及消防安全等方面存在着诸多问题，急需引起有关方面的重视。

　　近年来，随着上海经济建设的迅猛发展，成千上万的外地民工涌入上海。父母在上海打工，孩子上学怎么办？于是，一些安徽、江苏、江西等地的民工子弟学校应运而生，起初办在郊县，继而发展到城乡接合部，如今势头更猛，已涉及到市区。

　　民工子弟小学首当其冲的问题就是教育质量较差。这些学校中仅部分持有当地教育部门的证明，教师也有资格证书，但也有不少办学者根本没有得到当地教育部门的办学许可，以赢利为目的开办了民工子弟小学，师资东拼西凑，老师也拿不出教师资格证书。这样的教学怎不误人子弟？即使在有办学许可证的学校里，学生也得不到良好的教育，原因有好几个：一是教师没有机会参加市、区教师进修学院的培训指导，缺乏对教材的系统分析研究，久而久之知识老化，得不到更新，学校又缺乏切实的监督机制，无人对教师进行考评；二是学生无法全面发展，教师平时只是应付着上好语文、数学课，而音、体、美、劳技等课，由于师资、场地、设备的缺乏或限制，只能马马虎虎凑合着上，甚至干脆不上。至于学生的德育教育，如爱国主义、革命传统教育、日常行为规范教育及团队活动、课外活动更是少得可怜，有的则是一片空白。这与国家培养全面发展的接班人的教育方针相距甚远，所以有人戏称民工子弟学校只是“识字”学校。

　　民工子弟学校的另一大问题在于教学硬件上。据了解，这些学校大都租借本市闲置的厂房，粗粗改建一下就仓促招生上课。学校没有实验室、图书室暂且不说，连孩子活动的操场也不保证。位于本市西北角的一所民工子弟小学，操场只是不足100平方米的过道空地，孩子们下课后只能被关在教室里，而教室的照明也成问题，有的没有电灯，一片昏暗；有的4盏日光灯只亮了一盏，灯架上不是没有灯管，就是开关坏了，电线断了，这显然是办学者为节省开支而听之任之所致。有的办学者还无限制扩大班级人数，最多一个班有80人，第一排学生离黑板仅0.5米。长此以往，孩子的身心健康将受到严重影响。

　　还有一所安徽民工子弟小学办在一家家具城的三、四楼，扶梯上缺乏安全防范栏杆，下课也没有教师值勤，顽皮的男孩子骑在铁制的扶梯杆上滑行，让人看了胆战心惊。楼梯的两个通道出口也都上了锁，万一发生火警，学生将如何疏散？另外，卫生方面的情况也不尽如人意。

　　外来民工为上海的建设作出了贡献，他们的孩子是同一片蓝天下的花朵，理应享有我国的《义务教育法》和《未成年人保护法》中规定的权利。让他们都回老家上学是不现实的，关闭全部民工学校也是不可取的。教育界有识之士呼吁，上海应尽快出台规范民工子弟学校的规定。(特约通讯员王伟如本报记者邵宁)

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