三 提高自身素质，取得教育孩子的资格

　　从中国传统观念来看，孩子是我生我养的，就该我来教育，还用取得什么教育资格，不是有点荒唐了吗？这话听起来也在理，中国古代《三字经》里不是就有“养不教父之过”的观点吗。我国法律也规定：“父母有抚养教育子女的义务。”家长承担教育孩子的责任既天经地义又责无旁贷，谁也不能够剥夺。现在的问题在于，时代在发展，社会在变迁，家长

对孩子的期望值在提升。孩子们在社会各种思潮影响下，思维活跃，完全没有了“君臣父子”观念的束缚。在这种情况下，那种传统的“我说你听，我管你服，我打你怕”的教育被孩子们嗤之以鼻，而且还不仅仅限于“不予理睬”，还要加上各种形式的反抗，也就是今天所说的“逆反”。孩子们称家长为“菜鸟”，说他们到了“更年期”，这就反映出了他们既藐视一切又无奈的一种心理。面对此情此景，家长们急于想知道“怎么办”。我就不断地接到家长这样的询问：“孩子什么也不跟我说，怎么办？”“关上门不让我进他的房间，我不知道他一晚上到底在干什么，怎么办？”“我一开口他就烦，摔门就走，怎么办？”“拿起电话最少半个小时，也不让我听，怎么办？”“放学不爱回家怎么办？”“考试成绩不告诉家长怎么办？”……家长们的“怎么办”太多太多了，真可以编一本“家庭教育的N个怎么办”了，而且可能还真有人敢一一写出答案来给家长们“救急”。

　　但我要负责任地告诉家长们，家庭教育没有包治百病的灵丹妙药，问题既然已经出现，“治病”就不能急于求成，中国有句古话叫“去病如抽丝”嘛。老师也好，专家也罢，针对您的“怎么办”决不可能“药到病除”，收到立竿见影的效果。我在接受家长的咨询或求助时，只能给家长一些建议，一些尝试，家长能认真按我的要求去做了，也许会见到一点点的效果。但我认为也只是“头痛医头，脚痛医脚”，孩子

　　我坦言相告，就是由于家长的自身素质、教育理念、教育水平造成的。换句话说，孩子的问题在很大程度上是受了您潜移默化的影响和不得当的教育。家长们望子成龙的期盼，急于求成的心态，急功近利的方法和手段，有时真是“好心办坏事”，“欲速则不达”，甚至是“物极必反”。所以今天的家庭教育决非易事，不是谁都能教育出好孩子的；想当个好家长，希望孩子从自己手里走向成功，必须首先提高自身素质，提高自己的教育资质。专家们提出的“要教育孩子先教育家长”的观点我特别赞同，一来增加家长对孩子的正面影响，减少负面影响，二来家长掌握和接受新的、既符合时代要求又切合孩子实际的教育思想，才可能提高教子成功率。具体来讲，我给家长们建议就是：