三要主动

　　这一点我是站在老师的立场上给家长们的建议：主动与老师联系，主动与老师沟通。我的理由有三：

　　一是家校双方随时、共同掌握孩子的心理变化，行为表现，有利于及时掌握孩子的动

态，及时发现问题，有针对性地解决问题，防患于未然。家长和老师长时间不沟通容易造成漏洞，导致难以补救的后果。

　　有的家长可能认为，这应该是你们老师的责任，这一点我完全不否认，我相信绝大多数老师都会主动承担与家长保持联系的责任。但我不得不提出我的第二理由，就是每一位老师毕竟要管理几十个学生。就我现在所在学校所在年级来说，每班48人，班主任要想经常和家长取得联系，进行沟通，难度确实大了点。任课老师一般教两个班，96名学生，要想随时向家长汇报一下学科的学习状态及学习成绩，更是不太容易。而家长抽时间到学校来一趟，或者给老师拨个电话，这种交流老师们是十分欢迎的。

　　我的第三个理由曾经有个学生跟我开玩笑说“关老师太狡猾”。因为学生最恨老师告状，尤其孩子刚犯了点错，出了点问题，老师给家长一个电话打过去，孩子的第一反应就是“反感”——老师又告状了，效果非常不好。可是家长隔一段时间找老师了解一下近期表现，老师客观地反映孩子的在校表现(这时候聪明的老师是既有表扬，又有批评了)，这时候学生往往不会迁怒于老师，更有利于问题的解决。有一高三学生由于班主任向他家长反映“与某女生交往过密”，致其勃然大怒，气势汹汹地找到我，劈头就是一句：“她闲事管得也太宽了。”我问他：“老师怎么管你的闲事了？直接批评你了吗？”“没有，她告诉我妈妈了。”“是去你家告诉的吗？”“不是。”“是老师主动打电话告诉你妈妈的？”“也不是，是家长会后告诉的。”“好，家长会后，你妈妈主动留下来，找老师了解一下你近期的表现，老师不加任何定性地如实汇报你的在校表现，老师哪里做错了啊？”到这儿，这学生哑口无言了，只好悻悻离去。试想如果是老师主动去向家长“告状”，后果一定会比这更严重。

　　这三个理由，我无需多讲，只建议家长们主动与老师多联系，有话则长，无话则短，老师看您对孩子这么负责任，还真得给您孩子更多一些关注呢！