10月25至26日，首届新东方教育论坛在北京中关村皇冠假日酒店举行。新东方教育科技集团董事长俞敏洪，民盟中央副主席李重痷，原民盟中央副主席，北京大学光华管理学院院长厉以宁，21世纪教育发展研究院院长杨东平，教育部前发言人王旭明，新东方教育科技集团文化研究院院长徐小平，分众传媒董事局主席江南春等众多教育界知名人士出席会议，嘉宾围绕“高等教育与创新人才”的主题展开了精彩的讨论。新浪教育频道作为独家官方网络合作伙伴全程报道该活动，以下为著名学者、文化思想史专家丁东在论坛上演讲的文字实录：

　　其实把我安排在这时候发言挺尴尬的，因为我准备一些讲稿，想的一些想法，前面好多先生都讲了，有的让张鸣讲了，有的让陈丹青讲了，我就没有什么好说的了。本来我想了三点意思，一个就是中国教育创新机制的现状，这个我跟他们的看法一样，我认为对于中国高等教育创新机制的现状很不乐观。我觉得这些年中国高等教育，这个大发展，实际上是做了一个局，把这个中国学生、家长都装进去了。这些年学生你看起来是招了很多，本科生现在一年可以招几百万，硕士生几十万，博士生好几万，但是人才没有增加，大家都认为现在博士生不如八十年代的硕士生，现在硕士生不如八十年代的本科生，现在本科生不如八十年代的高中生。现在学生本科毕业22岁就可以就业了，混到硕士，博士将近30岁，这样把就业时间、挣钱时间都给推迟了，但是人才还是没有。现在可以说，本科生普遍对学术不感兴趣，硕士生对本学科的学术纵向不了解，博士生对学术前沿基本不沾边，这么一个套把人都钻进去了，白白辛苦这么多年。刚才说对专业不感兴趣，甚至现在上学都非常郁闷，但是又不能不上，因为你要是不混到硕士学位，很多机构招人就不让你进，你迈不过这个门槛就走不上这个职业。所以这一轮扩招，我觉得富了教育界，坑了老百姓。我觉得在这么一个状态下，对于创新那是根本谈不上的。

　　第二点，本来我想讲讲导致教育机制恶化的原因，这个原因也都被张鸣他们讲了，我跟他们看法是完全一样的。我就想讨论一个问题，这个问题好象刚才还没有人讨论，就是说这些年，实际上中国发展教育的问题，不是钱的问题。当然这个对于中国发展教育来讲，钱再多一点当然好了，但是如果这个钱攥在教育行政部门手里，支配权全在他这，我觉得钱越多越不好。实际上在八十年代的时候，我觉得中国整个高等教育状况比较好，风气比较正，但当时有一个情况就是钱少，比较穷，因为当时国家财政盘子小，能提供的钱，除了人头费之外，所剩无几。这样教育部对大学的控制，或者学校对教师的控制，控制力没有这么强，现在钱多了，多了这个钱就变成了项目，变成了“抓手”，现在这个抓手是越来越多，越来越大，他攥在手里你就必须跟着他的指挥棒转，所以弄的大学教师越来越郁闷，你不能不跟着他转。在这种情况下，我觉得教育行政部门支配的钱越多，可能情况越坏，比如说现在搞评估，大家明明对这个事很不满意，但是必须得跟着他转，来了一个秘书就得六个校长接待，就是因为他手里攥着这个权。

　　过去研究人文学科，应该说是不需要多少经费的，但是现在经费那是天文数字，听说像清史就好几十个亿，你揽一个子项目的子项目，孙子项目，就好几十万，而且你这个项目越是跟主流意识形态贴的近的，那给的钱就越多。这是钱，而钱背后还有各种荣誉，你这是国家项目什么什么的，弄的大家躲都躲不开，诱惑力特别强。

　　所以现在我觉得，这个钱本来都是纳税人的钱，如果这个钱到了民办教育机构里头，或者到了NGO手里，我觉得可能能够做出很好的事情，但是如果这个钱到了教育行政部门手里，而且蛋糕由他来切，可能越做越坏了。