第三个问题，本来想讨论一下重新激活教育创新机制的出路。因为现在是改革开放30年，大家都在纪念这个，都在回顾这个，大家都知道中国改革开放的过程，一开始是农民没有种地的自主权，后来慢慢给了农民种地的自主权，后来企业有了经营的自主权。八十年代稍微有那么点大学自主权的意思，但是九十年代之后，自主权越来越小，这个口子收得越来越紧。所以我还是提出这个建议，就是能不能比照经济领域的改革，我们呼吁教育行政部门搞一点放权让利，把你政府该还给大学的权利，你还一点，大学该还给教师的权利，你还一点，教师该还给学生的权利，你也还一点，这样教育机制有可能有一个良性的转换。但是也不抱很大的希望，因为这个权为什么攥着不放，就是背后的好处太多。

　　再一个希望，就是能不能像经济领域那样样，现在经济领域是民营经济已经超过了半边天，活力最强不是国营经济而是民营经济，但是在教育领域，强势的是公立的大学，弱势是民办大学。刚才说招商规模怎么怎么发展，想起来挺可怜的，你发展了半天，只有四分之一的院校取得了可以招本科生的资格，还有四分之三连发文凭的权利都没有，就是说，你招博士生、硕士生的权利你根本就没有，我觉得这个格局是不利于民办大学的发展的。美国大学大家都知道，排在前头全是私立大学，我们现在即使不能学美国，但能不能平等竞争？我觉得现在中国教育经过这一轮扩招，快到一个槛了，过去中国高等教育是高度的供不应求，但是现在经过扩招快走向供求平衡了，等到供过于求的时候，再让民办教育你发展，也没有发展机会了。现在像台湾的民办大学，那些大学日子过得苦得不得了，那个时候再放给他也没有机会了，所以为了民族的前途着想，是不是我们可以进一步加强呼吁的力度，就是允许民办大学办研究性的大学，办一流的大学，这样才可能和公立的大学形成一个竞争的机制。这个事情，我觉得也不是做不到，就是卡住不想让你做，现在实际上老百姓对于上大学来讲，想进这个门槛已经不难了，大家想进的就是好大学。现在能不能让民办大学也有办研究性大学、办这种尖端大学的权利？他要没有这个权利，人家就不会往他那竞争，就不会争取他那个机会。现在民办大学就算让你参加统考，让你参加招生，你也是一个三本，就是上了也觉得没有什么意思，所以我觉得我们能不能呼吁一下，就是要打开这个口子。

　　实际上，我觉得办一流大学，也不是那么神秘，当然了，就我熟悉的人文学科而言，我觉得要想民办大学办一个研究所，或者研究院，请一些人在短时间内达到一流水平，并不是很难的，主要就是现在没有政策空间。上午俞敏洪讲孔子，他就是一个人，他就是学问大，大家愿意听他的，他就是一个民办大学，现在我们一个人成立民办机构，从清华研究院请四个导师，从在座各位中请四个导师，马上就有招博士的水平，问题是教育部不给你这个授予权，如果有，你可以在短时间之内达到高水平。