另外我们对于好的一方面关注比较少。经常报纸登这个民办高校出什么事，那个出什么事。我们政府有管制，如果是公办学校，一条新闻很容易压下来，但是民办学校就没有这种管制。

　　然后就是体制方面，人往高处走，水往低处流，民办学校吸引人才，多数比公办学校整体方面要差一些。另外我们民办学校有很多好的想法，好的意见，包括人才培养上面有很多理念，比如我们想搞创新性人才的培养，但是没有这样的老师，因为现在老师都是公办学校培养出来的，他们是在不创新体系下培养出来的，所以我们实现不了。

　　第三个，没有专业化的人才，特别是专业化管理人才。现在民办学校管理性人才不是来自高校就是来自企业，缺乏专业的。

　　讲了这么几个困境，民办学校有没有希望？大有希望。现在民办学校经过转型之后，正在迎接一个春天，而且冬天已经过去了。这次金融危机，和全世界的经济危机，恰恰给民办教育、职业教育带来一个非常大的新的发展机遇。怎么样实现民办高校的持续发展，或者怎么突破这个创新困境，我们应该从三个方面改革：

　　第一个就是理论方面。我个人认为，现在民办教育研究者“大家”太少，没有建立在中介机构的理论研究民办高校，很多研究者，包括公立大学设立的研究院，都是在那“瞎说”，还有一部分民办学校的管理者真是在认真研究，但是往往就被忽视了，所以我觉得整个民办教育当中缺乏真正的理论核心问题。

　　第二就是市场开发。尤其是教育部，应该允许民办学校办研究生教育，博士教育，公办学校再差也让他办，民办学校再好也不让他办，这种方式要改变。

　　第三就是计划，我看到很多朋友都比较悲观，主要是计划管得很紧，我认为如果没有计划，民办学校发展会更好一点。

　　最后应该对民办学校进行管理的创新。我觉得从整个学校管理这一块上，应该自我进行创新，进行发展，这三个创新能带来民办教育的可持续发展，时间关系就讲这么多，谢谢大家。