史春旭

　　史春旭同志于1991年毕业于平谷师范学校，一直坚持在农村小学任班主任工作，无怨无悔的把自己的青春和心血都奉献了给了山里的孩子。用他自己的话说“我是属于大山的，山外的世界是孩子们的，我就是要给他们插上飞翔的翅膀”。在平凡的工作岗位上，他二十年如一日，践行自己的诺言。他关心学生，热爱学生，用自己的真新去对待学生，用自己的真情去感动学生。他有很多机会脱离班主任的工作，走上领导工作岗位，可是对于学生执着的爱让他选择了回归，他说：“我爱我的学生，我不能离开他们。”在学生眼里他是一位可亲可敬的老师，在同事眼里他是一个对学生充满热忱几近“疯狂”的老师，在领导的心目中他是最坚硬的磐石，没有教不好的学生，没有带不好的班级。当有人问他，常年和问题学生，问题班级打交道是不是很苦恼的时候，笑着说：“和学生在一起是我今生最大的幸福。”

　　史春旭同志生在农村，长在农村，父母都是普通的农民，他朴实、善良、具有高度的责任感。他家境寒微，父亲患脑血栓17年，长年卧病在床，母亲患有冠心病，脑出血不能参加劳动，家里所有的事情都要靠他一个人打理。早上他要很早床，为生病的父母做饭、穿衣安排一天的生活，中午利用短暂的时间要回家嘘寒问暖温水送药，晚上要照顾父母休息。沉重的生活负担，从来都没有影响过他的工作。他从来没有因为照顾家庭而耽误工作。他是个每天到校上班最早的一个，就算偶有闲暇也会和学生在一起。

　　他关心爱护每一个学生，把学生当做自己的孩子，用真心去对待每一个孩子。 他曾说“爱就是要付出，就是要无私奉献，就是要义无反顾”。正因为他能够敞开心扉和学生去交流，用自己的真诚与善良去对待学生，所以他是学校里最容易和学生打交道的老师，无论多么调皮的孩子在他的班里都会很快发生改变。他善于用理解去消除隔阂，用真心去换取真诚。在他的班里曾经有一个孩子(小涛)，父母离异后，这个孩子饱受继母的虐待，甚至要把这个孩子送给他人抚养。为了帮助这个孩子，史春旭老师主动去和县里的啤酒厂联系，为孩子解决学习的费用。孩子升入初中后，他一如既往的关系他，他和孩子一起去山上挖草药，去铸造厂捡铁砂，共同品味生活的艰辛。可他说：“我要感谢我的学生，是他们让我体会到了作为教师的幸福。”

　　对于学生的热爱，对班主任工作的执着，使他选择了永远与自己的学生在一起。哪个班级成绩不高，他就主动申请去教哪个班，哪个班纪律不好，他就申请去教哪个班。校领导对他的评价是勇挑重担，同事说他工作能力强，可他自己却说，他只是做了自己最喜欢的事，做了自己最应该做的事。95年学区安排他做教导主任工作。一年后，他不顾同事们和领导的劝阻，毅然选择回到魂牵梦萦的课堂，回到他的学生们中间；2000年他再次婉辞了教导主任的工作；2001年他再去婉辞了让他去“塔洼小学”当校长的安排； 2007年开学，他担任了去黑豆峪小学校长。由于是校党组织的安排，身为共产党员的他，选择了服从组织的安排，到最需要自己的岗位上去工作。在此期间，他主动提出兼任六年级的数学课。虽然校领导考虑到他的家里的负担重，学校的管理工作又任务艰巨，不同意他再兼课。可是他以自己对于学生的执着，不仅仅带好了一个学校，也带好了一个班级。学校合并后，他主动跟校领导提出，继续出任六年级的班主任工作。他用自己的行动证明，他是那么深爱自己的学生，深爱班主任那份工作。

　　史春旭老师是一名普通的山区小学老师，在工作中他勇挑重担，不计个人名位，他用真心与真诚对待自己的学生，为了学生他无怨无悔的付出。在平凡的工作与生活中，他和学生一起沐浴阳光，感悟幸福！先后被评为区优秀共产党员、北京市优秀紫禁杯班主任、首都精神文明建设奖荣誉称号。