昨天(26日)，教育部启动第二期“学前教育三年行动计划”，力争再经过3年，基本解决“入园难”“入园贵”问题。在本次计划中，因为“单独两孩”政策放开带来的新增幼儿的入园问题纳入考虑范围。

　　教育部表示，未来3年，要统筹考虑边远贫困地区学前教育资源短缺的现状、城镇化发展趋势、人口流动以及“单独两孩”政策带来的人口增加等因素，进一步加大力度解决好“入园难”问题。

　　教育部基础教育二司司长郑富芝称，根据预测，“单独两孩”政策实施后，每年将多增加100万幼儿，因此二期“学前教育三年行动计划”将继续把扩大资源解决“入园难”作为首要问题。“这新增的100万幼儿究竟分布在哪些地区并不能准确预测，因此只能采取动态了解、跟踪和调整的方式，前期进行准备，发现情况后快速增容扩大规模。”郑富芝说。