一名高中生给我写信，述说困惑：

　　“……我有些同学以努力学习为耻，爱嘲笑认真读书的人，我以为这只是不成熟的表现。但刚刚有两位大学生说他们平时都是作弊的！一个女生质问我：我作弊是有理由的，就是不想挂科而已，惹到你了吗？

　　我很不解，因为这个女生说了自己经常逃课。

　　另一个男生说，这就是中国的风气，你有本事就去改啊！

　　明明是错的行为，为什么大家都做得理直气壮，这种扭曲……有人说我的想法太幼稚了，您可不可以为我解答这幼稚的问题呢？”

　　针对学生作弊这个问题，我们不妨从学生自身角度，看看作弊是对还是错。

　　冯友兰讲过人生成功的三要素：才、力、命。才即天资，力是努力，命即命运。天资好的学生加上努力会取得好成绩；但要不努力，不管他有多少天资，好成绩也无从谈起。

　　作弊显然不是努力(除非你要训练自己当间谍)。既然放弃了努力，潜能就无从发挥，那你的成功只能靠命，而命这东西是不由自己掌控的。况且，天分高又努力的人，在逆境中仍能取得成就，而天资平平又不肯努力，要再加上命不好，幸福岂不离他要多远就有多远？

　　才力命的结合(或某一项特别突出)造就了我们常说的“成功人士”，但不是所有的成功人士都幸福。伦理学家王海明认为，人要想幸福，还有一个正相关要素即“德”。越有德便越有福，越有福便越有德，德福必定一致。

　　讲道德对人有好处吗？当然，因为每个人都要依靠社会和他人而活，而道德乃是一种社会契约：我讲道德，你也要讲道德，我们才能交往下去；我讲你不讲，你就会损害我的利益，我为什么还要跟你打交道？作弊肯定不道德，因为这是不诚实的行为，而诚实乃道德规则之首。

　　作弊同学的理由是：我并无损害别人利益，只是不想挂科而已；而且大家都作弊，我为什么不能作弊？但是，作弊乃是对学习和考试规则的破坏，最终还是损害他人利益的。就像在剧场看演出，大家都坐着，忽然有人站起来了，后面的人为看清楚也站起来，最后大家不得不全站起来。

　　作弊更是对道德环境的污染。就像这位高中生本有坚定的道德信念，但周围同学普遍作弊且振振有词，其信念也遭动摇。

　　作弊同学的又一理由是：社会风气如此，你改变得了吗？不错。我认为其主因就是物欲横流——人们的欲望大大膨胀，又不想仅通过努力来发掘自己的天资及通过修德来创造自己的幸福，甚至连“命里有时终须有，命里无时莫强求”也不顾了，而是想些歪门邪道、急功近利的做法，来满足一时之欲求。

　　这是对人生幸福之路的扭曲，从长远看，它并不能给你带来幸福，只会让你走进不幸的死胡同。

　　(石破)来源：《南风窗》