专家把脉

　　应学会与孩子相互学习共同成长

　　中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓：90后青少年成长于新时期，充满了与前人不同的特点与个性，如何跟他们相处、沟通，成为了很多90后家庭父母的难题。面对90后，父母应该保持的心态是“相互学习，共同成长”。

　　孙云晓说，父母向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化，发现孩子的优点，而了解孩子的前提是尊重孩子。孩子是独立的人，是逐步走向成熟的人，因此，成人应尊重尊重孩子的成长需要，尊重孩子的人格尊严，这是向孩子学习的重要保障。当孩子的言行成人不能理解时，切忌匆忙下结论反对，应三思而后行。

　　欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件。优秀的父母与教师总是善于发现孩子的长处，并给予积极的鼓励。当然，教育不能没有批评，不能没有惩罚，但越是批评与惩罚孩子，就越要尊重孩子，用唤醒自尊的方式促使孩子不断进步。

　　除此之外，还要与孩子平等相处，建立对话式、交互式、融洽式的教育模式。

　　家庭教育方式不当给孩子增加心理压力

　　穗港澳青少年研究所专家涂敏霞：最近的一项调查结果让我非常吃惊，竟有六成的年轻人认为家庭教育方式的不恰当影响了他们的健康成长。这个比例在以前的调查中从来没有这么高过。家庭教育中存在的粗暴、冷漠等种种问题是不容忽视的。

　　对于家庭教育，家长应该尽量实事求是，不宜采取不切实际的方法，比如说孩子的学习成绩水平明明只能是中等，却非要他考进全班前10名；孩子明明对艺术不感兴趣，却强制他去学钢琴、学画画等。这些都是不科学的方法，只会给孩子徒增巨大的心理压力，而且找不到积极的释放途径。

　　针对90后青少年中性行为低龄化的问题，一方面现在青少年的青春期发育的确已经提前；另一方面他们通过媒体、网络等途径接触的信息也非常繁杂，容易模仿，90后的身心发育都比以前的孩子提前，这是必须正视的现实。

　　所以，青春期教育的年龄段应该下移，从小学四五年级开始便有必要开展青春期教育了，并且不同年龄段的孩子的教育内容应有系统的相应前移。“现在的很多青春期教育有点滞后，学生都说，老师讲的都是‘小儿科’。”