4、避免简单、反复。表扬或批评，都是为了对孩子的想法、态度和行为产生影响。如果总是使用一些单调、重复的语言，孩子很快就会失去感觉，产生心理惰性，那就毫无意义了。特别是批评的时候，家长应多想想办法，换一种说法，孩子会更容易接受。

　　5、先表扬，后批评。孩子总会犯错，如果家长能先用适当的表扬营造沟通氛围，再温和地向孩子指出不足，效果会好得多。在批评过程中应流露出对孩子的疼爱和关心，不要侮辱和贬低孩子，不要表现出失望和憎恶情绪，这能使孩子在感情上接受批评，而不至于“反弹”。

　　6、注意场合。中国的家长有个不好的习惯，爱在外人面前数落孩子的不是，成人懂得这是谦虚的表现，可孩子是不能理解的。应该多在人前表扬孩子，批评最好在私下进行，这样既能满足孩子 “爱面子”的天性，又不会伤到孩子的自尊，也能最大限度减少孩子的抵触情绪。

　　教育是一门科学，更是一种艺术，需要家长耐下心来，做到细处，才能真正帮到我们的孩子。