选择高中国际班如同留学[微博]一样，需要对海外院校作好考察和进行长远的职业规划。（资料图片）

　　在5月29日举行的“2011年广州市高中阶段学校招生现场咨询会”上，记者看到，不少公办中学名校今年新推出的国际课程、国际班受到考生、家长[微博]热捧。面对“一夜之间”冒出的众多国际课程、国际班，业内人士提醒学生、家长，在选择时不可一味迷信名校，读国际班不是一劳永逸，不仅有风险，而且将来出国留学还有很长的路要走。

　　现象

　　穗中学“国际化”蔚然成风

　　中考[微博]填报志愿在即，各大中学招生进入宣传旺季。与往年不同，今年广州一些公办中学名校的招生宣传中，国际班、国际课程与办学成绩、办学特色成为招揽生源的“黄金搭档”。

　　据悉，广东实验中学日前公布，经美国凯麦斯基金会授权，该校南海学校获得“美国教育成绩认证和转换”资格。即省实的中学生在国内考试取得的学分成绩，不仅被美国承认，还可不参加美国SAT高考[微博]，就能申请全美国的中学和大学。成为国内首家学分国际化中学。除学分互认外，由荷兰阿尔特兹艺术大学协助广东实验中学设立的“广东实验中学艺术与设计国际预科中心”也正式成立。成绩优秀的艺术生将有资格获得阿尔特兹艺术大学优先录取，也可申请荷、美、英、加等国家的顶尖艺术院校。

　　与此同时，广州市示范性高中也加快国际化步伐。据广州市第一中学的副校长何茹介绍，今年新生入读该校后有机会进入PGA(一种国际课程体系)国际班，高中毕业可获一中毕业证及美国高中毕业证，可以直接报考国外的高校。而据记者粗略统计，今年41所示范性高中(包括正在创建中学校)有十多所学校打出“国际化”办学特色招牌。

　　据业内人士介绍，以往，广州公办中学国际化最具代表性的当属以“外国语”命名的几所外国语学校。广州外国语学校、广州越秀外国语学校、西关外国语学校等几所学校，不仅在国际交流上走在前列，更是在国际合作办学深度和广度上先行一步。而目前，中学国际化办学越来越普遍，通常有四种模式：一是重点大学直接指导，国内名校优先录取模式；二是某大学或学院定向培养模式；三是“2+1；1+2”大学对接人才培养模式；四是与一些国外院校进行学生相互交换、英语口语强化培训模式。

　　风险

　　暂无成熟的监督管理体系

　　广州市海珠实验中学裘志坚表示，目前公办中学国际化还处于起步摸索阶段，国外院校也不是个个都是绩优股，隐藏着各种办学风险。“现在中学推荐学生出国很容易，但是海外接收学生的学校是否都适合国内的中学生，暂时还没有成熟的监督、管理体系。这种情况下，每一个合作办学项目都需要经过学校充分考察、论证后才可以向学生家长推荐。”裘志坚说，公办中学国际化，难的不是送学生出国，难在选项目，搞不好受害的不仅是学生家长，学校的招牌也砸了，公办教育资源受损。

　　启德教育集团广州分公司副总经理王丽霞指出，国际高中课程比较适合日后打算留学，但目前语言基础较弱、家庭教育资金较为紧张，或者对海外学习生活没信心、想先体验判断自己是否适合留学的学生报读。需要强调的是，这类课程实际是“出国预备班”，选择这类课程如同留学一样，需要对海外院校作好考察和进行长远的职业规划。

　　影响

　　民办高中和留学中介受冲击

　　对于公办中学国际化，广州某民校校长日前向记者表示，这对民办中学的招生肯定会造成冲击。据他分析，目前广州的民办高中，在国内高考竞争不过公办中学，在办学硬件上与示范性高中相比也无优势，主要是以国际化办学为生存特色。“今年大举进军国际办学市场的公办中学，无疑是对民办高中最后一点办学空间的压缩。”该校长说。

　　而在启德教育的王丽霞看来，海外院校与国内中学直接合作，或者引进PGA课程等高中国际课程，的确会对小部分留学服务中介造成一定影响。这主要是对院校资源少、客源单一(以中学生为主)，或者所提供的服务与国内中学的国际教育项目差异化不大的留学服务中介造成影响，而对于合作院校资源丰富、产品种类多样、客源多源(除了有中学生、还有大专、本科生或以上学历的学生)的大型留学服务中介而言，所造成的影响是非常小的。(信息时报记者 李珍)