对方提出性要求，怎么办？

　　■  建议：这是恋爱关系中常见的问题，不只中学生恋爱要面对，大学生恋爱也要面对，已经工作的人谈恋爱的时候也会面对这种纠结。老师应该清楚地告诉学生：性是你的身体自主权，没有想好的时候，千万不要做。如果为了爱情做，或受到威胁做，你想得到的仍然无法得到，而且还一定会悔恨。教学中，仍然建议采取表演的方法，一方表演提出性要求的人，一方表演不想发生性关系的人。

　　这个过程中，可以让观看表演的同学各抒己见，在这个表演与讨论的过程中，引导青少年进一步懂得尊重他人与自我尊重。这不仅是同伴教育的过程，也是青少年自我教育的过程。

　　失恋了，怎么办？

　　■  建议：讲爱情的时候，一定要讲失恋。笔者和中学老师接触的一个感觉是，许多老师会把爱情讲得非常美好，唯独不提失恋。受这样教育的中学生，将来恋爱了，失恋了，个别人选择自杀，就不足为怪了。因为在他们心目中爱情太美好了，而且对女性来说更重要，当爱情成为生命中最重要的价值，这个理想一旦被打碎，在一定的时间段里活下去确实比死亡需要更大的勇气。所以，中学教师一定不要把爱情捧得太高，一定不要塑造“爱情至上”的价值观，而要面对社会现实。社会现实是什么？就是爱情很脆弱，失恋、离婚的现象比比皆是。要把这个真相告诉学生们，让他们有思想准备，真正理解爱情。同时告诉他们：这并不等于说我们不需要去追求美好的爱情了，而是爱情需要磨练，需要投入更多努力。一旦失恋，也要把它看成人生的收藏。因为失恋可以让我们真正了解恋爱，了解自己和他人，下次就可以更好地避免错误，更好地享受爱情了。当然，和中学生讲爱情，还会面临很多问题。

　　本文选自《学校性教育的新理念与新方法》(东方出版社)，作者方刚。版权所有，请勿转载。