“另外，我们还有针对各种‘名校’面试的‘强化班’和入学前那个暑假的‘暑期冲刺班’和‘小奥数班’，不过现在还不开班，您到时可以再咨询。”这位工作人员说。

　　记者采访中发现，“衔接班”也让一些孩子产生了厌学情绪。赵瑜的女儿涵涵(化名)就是其中一个。

　　涵涵今年9月在南京读一年级，这个暑假，赵瑜给她报了个“思维训练冲刺班”，学费6000，但上了不到半个月，涵涵就开始上课不听讲、放学不写作业了，甚至不愿意去培训班。

　　为此，赵瑜劝过、骂过、吓唬过，还请假陪着女儿去，但小姑娘就是“死活不从”。

　　“学了半个月，不但学出了情绪，思维上好像也没起什么作用。”赵瑜非常着急，有一次，赵瑜拿一道练习题问女儿：“油和白开水放在一个杯子里，哪个会在上面？为什么？”涵涵说是油在上面，理由是“油是一个字，小的在上面，白开水是三个字，大的在下面。”让赵瑜听了很是无语：“难道这就是思维训练的成果吗？”

　　对此，南京某小学一位一年级班主任告诉记者，对于“衔接班”，不应盲目跟风，是否需要上应因人而异。并且无论是从事衔接培训的教师，还是接受衔接培训的学生及其家长[微博]，都应有正确的心态，培训重点是培养良好的学习习惯，而不仅是简单的教授知识和预习课本内容。

　　【专家点评】

　　赵雨林：当今社会，很多培训机构经营者是看到了商机，“幼小衔接”的概念听起来很有道理，其实很多在教育逻辑上是有严重问题，所以很多提法属于伪概念。但家长在缺乏基本教育常识和指导下，在培训机构的华丽的说辞和包装下，在升学竞争日趋激烈的巨大压力下，尤其是学校的老师也或明或暗地组织这些辅导下，家长对于这些做法基本没有免疫力。

　　北京师范大学[微博]基础教育课程研究中心教研员姜辉丽：不但“幼升小”不应该上衔接班，就是初中高中也不应该上。现实中，有过太多不尊重教育规律的反面例子了。从家长的心态来看，一方面说明家长越来越重视对孩子的教育，另一方面，许多家长以为上了好学校，问题都会解决，而现实并非如此，这种从众心理不但不能解决问题，还会造成更多问题。

　　【网友“神”评】

　　网友“秋风秋雨秋煞人”：“上小学有多难，家长彻夜排队睡路边；上个小学有多累，小孩公交写作业。”

　　网友“你的心”：“看到一个个忙着补习的幼儿园小孩，感叹自己‘年轻’时都荒废了；看到一份份丰富的小学生简历，才明白，自己幼儿园都没毕业。”

　　幼升小面试：“我和小伙伴都惊呆了”

　　近日，一则消息引发了网友关注：南京张女士的儿子今年参加了一所知名小学的面试，结果被告知综合评定比较落后。这个消息让张女士一家陷入了对孩子入学的恐惧之中，她甚至想抱着儿子去跳楼！

　　小学已实行义务教育，小学一年级采取免试就近入学，多地教育部门近年也做出了“严禁小学以面试、考试等形式入学”等相关规定，但事实并非如此，许多小学在报名后入学前还有一次面试，如果面试成绩不好，还是会影响到孩子的入学！而为给面试官留下良好的第一印象，许多家长还为孩子做起了简历，有些简历甚至精致得让大学生感觉“情何以堪”！

　　“入学考试并不是为难倒学生。”一位教师这样说，但既然如此，为何还要面试呢？一些优质小学的学位供不应求，这也是导致各种面试、变相面试经久不衰的的根本原因。

　　“当时我就听说我们看中的那所小学有2000多人报名呢，最终录取的只有100多个。”上海的母亲于莹莹说，为增加“录取几率”，从五月开始，于莹莹就带着儿子开始“赶场子”：只要还不错的小学有面试，他们就不会错过，几个月下来，面试了没有十场，也有八场了，最终儿子被一所“过得去”的学校录取。

　　“能上这个已经不错了。”回想起这段时间的面试经历，于莹莹脑子里出现了这样的画面：现场都是人山人海，家长被拦在楼门口翘首以待，孩子们拿着报名表排起长队；面试结束后，一组组原本活蹦乱的小朋友神色凝重地走出教室，有的撅着嘴，有的还哭起了鼻子。

　　于莹莹介绍，一般情况下，面试都是前一部分考“文化课”，口算和拼音；后一部分测试体能，跳绳和短跑等等，有的学校还考简单英语。

　　“每次儿子走进考场，我比自己高考[微博]还紧张。”于莹莹说，套用一句流行语，“我和我的小伙伴都惊呆了。”

　　但这些只是常规的，最难的一次居然是“计算机答卷”，考题也蕴含语文、数学、英语、物理知识，还有多选题，答完之后直接出现分数。

　　那次，儿子是彻底“烤糊”了，刚一出考场，脸蛋上就挂上了泪珠，儿子告诉她，老师说还有五分钟结束时，他还有许多题没有做完，只能乱写了，小小年纪的他已懂得考试对他的意义。

　　“上小学好比上战场，虽然没孩子的时候想过‘顺其自然’，但真到了这个时候就做不到了。”于莹莹的丈夫也曾想过让孩子读普通学校，但实在没有办法说服自己：一些普通小学不但教师流动性大，生源也流失快，一年级6个班，到四年级就剩3个班了。

　　“就一个孩子，我敢拿他来‘赌’吗？”无奈，只能“挤破头”去面试，“托关系”去“择校”，报各种培训班。

　　于莹莹说，儿子班上的孩子几乎都报了课外班：跳舞、英语、书法、田径……有的孩子都认识一千多个汉字了，有的会做混合运算，有的已经能听英语句子了，最厉害的那个居然能解答出小学奥数题！

　　一位不愿透露姓名的“面试官”说，其实他也不认为简短的面试能决定孩子以后什么，毕竟，小学只是孩子漫长学习历程的真正起点。但教育的真正公平，不是一步两步、或是一年两年就能实现。从教育主管部门到学校到家长，任何一步改变，都可能影响一个孩子的未来。

　　而于莹莹的同事尚冬宇则更“倒霉”，几次面试下来，他的女儿都毫无例外地被“Pass”了，“你家小孩拼音不认识几个，简单的口算也不会，更别说英语了”、“你们平时没有教过孩子吗？”“算了，别难为孩子了”“我看还是上一年学前班吧”……这些话这几个月来一直在尚冬宇耳边响起，让他相当“抓狂”。

　　一次，女儿考完试就冲她喊：“爸爸我考了40分，李紫晴考了85……”尚冬宇一听差点“背过气”，一打听还有考九十多、一百的。

　　“女儿平时也挺正常啊，培训班也上了，怎么是这样一个结果呢？”尚冬宇非常不解，甚至怀疑女儿是天生能力低下、有智力障碍的孩子，为此还带女儿做过测试，结果是“正常”。

　　“当爹的人没资格崩溃”，眼看几所重点学校“没戏”后，尚冬宇和妻子轮番上阵，为女儿补习，又花“大价钱”让女儿进了一所私立学校。

　　“有些考题，是二、三年级的水平；还有一些题我都做不对，更别说孩子了？” 尚冬宇想不通，如果女儿现在就什么都会，那还用上学吗？

　　【专家点评】

　　武汉大学[微博]社会学博士鲁良：产生这一问题的原因是多方面的：首先，必须承认“幼升小”教育制度设计有漏洞，在实际操作中背离政策制定者的初衷。其次，在教育资源分配不均衡的局面下，焦虑感无可避免地在家长中发酵，家长们为小孩能够进入具有优质资源的小学“不择手段”了。

　　首都经贸大学副教授王晖：目前在以成败作为评价体系的情况下，家长和孩子，都有或多或少的“成功饥渴症”，而良好教育又是普通人打通社会上升通道、分享更多优质社会资源的自然反应，“择校”自然火爆。

　　赵雨林：总体来说，政府在教育的投资是不足的，长期低于全世界的平均水平；政府在教育方面的政策缺乏均衡，过度倾斜高等教育而缺乏对职业教育、继续教育的重视。所以，目前的基础教育出现的问题导致了人们对教育的恐慌。

　　【网友“神”评】

　　网友“兰陵王”：“每次和儿子面试完，我都有一种被‘调戏’的感觉，做人难，做爹更难。”

　　网友“知识产权”：“面对远超智力水平的问题，疲于应付各种没完没了的考试，孩子们早早戴上眼镜、弯起了腰、弓起了背，放佛成了笼中的鸟，看似强壮，实则不堪一击，失去了搏击长空的本领。”

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