东华大学(微博)旭日工商管理学院副院长赵晓康和优秀的学生代表唐鼎做客新浪

    2013年MBA招生季临近，各商学院(微博)新出台的招生政策和培养方案成为广大考生关注的焦点，为帮助考生了解最新资讯，新浪商学院特别策划“2013年MBA招生访谈”节目。本期邀请的是来自东华大学旭日工商管理学院(微博)副院长赵晓康老师和优秀的学生代表唐鼎学 东华大学旭日商学院招生政策解读 媒体来源：新浪教育(微博) 生，在线解读东华大学旭日工商管理学院招生政策及办学特色，以下是访谈实录。

    领袖班：打破过去MBA传统教学课堂老师讲、学生听的方式

　　主持人：各位新浪网友大家好，您现在关注到是由新浪商学院举办的2013年MBA高端访谈系列节目，现在我在的是东华大学旭日工商管理学院的现场，大家可以看到我后面的橱窗，后面有非常多的奖牌，也是堆满了各种证书，我想这些奖牌和证书也是证明了咱们旭日工商管理学院在过去日子的一些辉煌成绩，坐在我旁边的位呢，分别是旭日工商管理学院副院长赵晓康老师和优秀的学生代表唐鼎学生，两位老师先和各位网友打个招呼吧。

　　赵晓康：各位网友大家好。

　　主持人：赵老师也已经是我们新浪商学院的老朋友了，除了去年做客我们新浪，也跟我们谈了一下关于东华大学MBA的一些特色以外，也获得了我们去年商学院颁发的一个十大全国最佳商学院奖。

　　赵晓康：对。

　　主持人：那赵院长你有什么样的感触呢？

　　赵晓康：首先非常感谢广大的网友对我们15年来MBA教育的肯定，那么我想这也是鞭策我们继续努力的动力。东华大学从1997年正式批准开设MBA教育项目以来，我们一直秉承着走特色教育、加强人文素养培养之路的追求，概括起来说，东华的MBA教育，大概主要有以下几方面的特色：

　　首先就是我们的特色教育，我们一直在MBA的教育当中，强调差异化这样一种战略，所以从去年开始，我们就开设了领袖班。实际效果应该说非常的好，他们具体的一些体会，待会儿可以请领袖班的唐鼎同学来给大家现身说法，讲讲自身学习的一个体会。除了领袖班以外，我们还有国际班，有跟西敏大学合作的双学位班，另外还有今年推出的金融班。明年我们准备根据市场的需求，再推出一个实验班，这些都是我们根据市场的需求，不断调整我们项目的结果，这是第一。

　　第二呢，就是我们始终强调学生人文素养的培养。东华大学一直坚持对学生做人这方面的培养，所以我们除了课堂教学以外，在课外对学生的人文素养能力的培养有各方面的活动作为支持，比如说我们文化节的活动，连续的已经举办了八届，今年已经是第九届，又恰逢东华大学MBA教育开办15周年的庆典，我们也希望能够不断的把自己的特色进一步强化，也希望广大的网友和我们有志MBA学习的同学，能够广泛地参与到我们的活动当中来。

　　此外，就是我们的模式方面的创新。我们始终坚持贴近实践的教学，我们跟西敏大学的合作项目，就是把实际同学在工作和学习的过程当中所遇到的实际难题，或者他们学习当中的一些疑惑，带到课堂上来，由我们的老师和同学们共同讨论，以提升其在实践中操作能力。在此过程中我们已经打通了各个学科之间的界限，为了我们实际的去解决在现实实践当中的一些难题，提供了综合解决方法。

　　再有一个就是我们非常强调同学自身能力的培养，这个能力不仅仅表现为他们去学习知识，学习理论，学习具体方法的能力，同时呢，我们还强调他们各种商业技能、音乐鉴赏能力、表演能力、演讲口才等各个方面的能力体系的打造。我们希望培养出来的同学，将来能够获得社会，获得我们实业界的认可，也希望他们在未来的发展中，能够不断的学会体味人生的价值，来实现他们人生的目标。我想我大致先简单介绍到这里，谢谢。

　　主持人：刚才赵院长，您在介绍的时候，也特别提到了说，咱们东华大学从1997年开始办学到今年已经有15年的历史了，那么咱们的领袖班是从去年推出的，我不知道这个领袖班的话，因为现在很多商学院都在打差异化的战略，也有推出培养未来的领袖，或者培养具有潜质的未来领导人，那咱们这个领袖班在具体培养的时候，和其他学校又有什么样的差别呢？

　　赵晓康：这个可以请我们的唐鼎同学来跟大家具体谈谈他自己的体会。

　　唐鼎：大家好，非常高兴有这个机会向大家汇报一下，我在东华大学MBA学习的一年，做为领袖班第一届学员，在过去一年，我们确实收获很大，我相信首先是归功于我们东华大学旭日工商管理学院领导和整个团队对这个MBA教育模式的一个创新，我们这个时代呼唤着更多的创新。那么从我们领袖班的特色班的第一届的生源的组成来看，我们大概这个班47个学生，平均工作年限有13年以上，那么从他们的职业收入来讲，都符合企业中高层以上的一个收入阶层，那么在过去一年的学习过程中，正如刚刚赵老师所说的，东华大学在教学管理方面采取了很多创新型的教学模式，包括组织了学院里面最优秀的老师，校外的一些知名的专家学者。以及我们和企业之间的一些互动，刚刚赵老师提出了，在打破各个学科之间的一些界限，我们每学期结束之后，都有一个学术沙龙式的，一个脑筋风暴式的一个学习体会的一个阶段，所以这个对我们平均有13年工作经验，然后我们在实际工作中碰到这样那样的问题，然后再回到学校来进行理论上的学习，大家都有很多心得、体会、感悟，所以通过这样的模式，把我们的实践到理论，从理论到实践，所以我觉得这个教学本身也是一个很大的创新。

　　第三个方面，我向和大家分享一下，就是说我们在东华大学旭日工商管理学院学的一年的过程中，我们这个班的47位同学，正如学校对我们这个班界定为领袖班，学生来自不同行业，有外企、国企、民企，从通讯行业到传统服装贸易、IT行业，所有我们整个的学生生源来自于各个行业，然后基本上都在处于一个中高层的管理岗位，所以大家很多在实践中碰的问题，然后希望在学校里面得到一个系统的、理论的学习，然后回过来再指导我们实际工作，所以在一年的学习过程中，我想和大家分享一个我们一个案子，我们一个同学在学习一学期之后，不得不说我们领袖班很多学生很多创新的思想和勇于实践的勇气，所以在学习了一学期之后，我们班的一些同学在用一个同学的想法，我们在课余时间进行了一个沙龙式的讨论，所以他也从他原先的传统的服务型行业和贸易型行业转型向了现在高速发展的通讯行业，手机制造零部件制造，所以在我们这个班的行业构建，有通讯行业的、软件的、企业生产制造管理方面的一些专业人士，给出他很多的一些建议、想法，所以在学习一学期之后，我们这位同学就果敢的做了一个决策，做出了这样一个投资，那么在上学期刚刚结束一学的时候，他很高兴的告诉我，他说我的企业已经达到盈亏平衡点了，在未来两年、三年可能就是企业会迎来3G，或者乃至于4G无线互联网水平终端的大发展。所以我相信这个案子就是说从我们的学生的生源的资源，到学校给我们这样一个机会平台，我觉得是会促成我们很多学生在未来的职业发展和我们对这个实业界的一些贡献，那么我相信领袖班之所以我们把它命名为领袖班，那么我们希望也是学院的一个想法，就是把我们这个班的同学在未来的职业规划，和他的事业发展中，在他们的各个事业、行业能够做一个领先者、领跑者，那这样对整个社会经济的发展都会有一个积极的推动作用，谢谢大家。

　　赵晓康：好，我补充的说明几点，刚刚从唐鼎同学的发言当中，大家可以看出来，我们东华大学一直在搞创新，那么从领袖班，我们作为一个案例来看的话，首先是教学方式的一个创新，就是说我们打破了过去MBA传统教学只是课堂老师讲、学生听的方式，包括考核，我们也进行了创新。因为我们强调学生最终检验他成功与否的最重要的标准，就是你能不能把学到的东西运用到实践当中创造价值，那同时我们也可以看到，这一个领袖班的设立，他给很多的同学搭建了一个平台，很多的同学过去不是在这个行业里头，但是他在这样的平台当中，很容易建立一个上下游的关系，为他进入某些企业，进入到某些行业，实际上是提供了一个非常高的起点。刚刚的事例大家可以看出，有很多同学在短短一年之内，就可以成功地创业，那么可想而知，他们未来的发展前景怎样。更不用谈他的薪资待遇会有什么样的变化了。

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东华大学旭日商学院招生政策解读

来源：新浪教育

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